培训或教学设计概括为四个部分,即()、教学策略和方法设计、教学产品设计以及学习迁移设计。

培训或教学设计概括为四个部分,即()、教学策略和方法设计、教学产品设计以及学习迁移设计。


相关考题:

培训教学设计概括为四个部分,即教学内容设计、教学策略和方法设计、教学产品设计以及()。 A.教材设计B.学习迁移设计C.教学环境设计D.教学结构

从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?( )A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握B.进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D.教学系统设计是教学设计的一部分

教师设计的四个基本要素()A、教学目标B、教学内容C、教学策略,教学媒体D、教学评价E、教学对象

教学策略的设计涉及4方面内容:教学模式或程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体。()

在美术教学论中,“教学设计的思路、谋略或智慧”属于( )。A.教学策略B.教学方法C.教学理念D.教学技术

培训教学设计的基本内容包括()A:培训人群的确定B:培训目的的确定C:培训评价的实施D:教学策略和教学媒体的选择E:教学进度的安排

既是整个教学设计最重要的组成部分,也是开展教学设计的逻辑起点的是( )。A.分析教学对象B.确定教学目标C.制定教学策略D.设计教学评价

《网络课程评价规范》从课程内容、()、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。A、教学设计B、教学策略C、教学情境D、知识表现

教学活动设计的四个要素是指:一是教学目标;二是();三是教学策略、教学媒体;四是()。

从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()A、掌握好教学设计,需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握B、进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计好C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D、教学系统设计是教学设计的一部分。

培训教学设计的基本内容有()A、培训教师的选择B、教学目标的确定C、教学评价的实施D、教学进度的安排E、教学策略和教学媒体的选择

“判断—指令—评价”是()A、教学模式B、教学设计C、教学策略D、教学方法

新开发的课程应着重于对()的评估。A、教学方法B、教学策略C、培训需求D、课程设计E、应用效果

教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及()A、教学策略设计B、教学评价C、教学观摩D、教学设计成果设计

教学策略的决策过程包括四个具体方面:课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及()的确定。

()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法A、教学设计B、教学策略C、教学目标D、教学大纲

数学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()A、掌握好数学设计需学设计需要从系统方法,教学策略和学习目标三方面去把握B、进行数学时,以“教”为主的数学设计没有以以“学”为主体的教学设计达到C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D、教学系统设计是教学设计的一部分。

教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和()。

在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。A、学习目标、教学策略、教学媒体B、教学策略、教学媒体、学习目标C、教学策略、学习目标、教学媒体D、教学媒体、教学策略、学习目标

一份合乎规范的教案,其结构主要由四个部分组成,即概括,教学进程,板书、板画设计或教学媒体的运用,()。A、教学目标B、教学重点C、教学方法D、教学后记

单选题“判断—指令—评价”是()A教学模式B教学设计C教学策略D教学方法

多选题培训教学设计的基本内容有()A培训教师的选择B教学目标的确定C教学评价的实施D教学进度的安排E教学策略和教学媒体的选择

填空题教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和()。

单选题()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法A教学设计B教学策略C教学目标D教学大纲

填空题培训或教学设计概括为四个部分,即()、教学策略和方法设计、教学产品设计以及学习迁移设计。

填空题教学策略的决策过程包括四个具体方面:课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及()的确定。

多选题根据AECT’94教育技术领域定义,教育技术的设计子范畴包含四个主要方面()A教学系统设计B学习者特征C教学策略D讯息设计E教学目标设计