多选题下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A道德行为是道德认知的外在表现B道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C道德认知是道德行为的先导D二者相互统一,相互作用,共同发展

多选题
下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。
A

道德行为是道德认知的外在表现

B

道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段

C

道德认知是道德行为的先导

D

二者相互统一,相互作用,共同发展


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道德行为包括( )。A.道德行为技能B.道德行为习惯C.道德行为认知D.道德行为情感E.道德行为体验

品德的心理结构包括道德认知、道德_______、道德_______和道德行为四种心理成分。

人的道德行为包括( ) A.道德行为认知 B.道德行为技能 C.道德行为体验 D.道德行为习惯

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对师德养成过程中各要素关系论述正确的是A. 道德认识是基础B. 道德情感和道德意志是两个重要的外在条件; C. 道德行为是认知的结果D. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

对师德养成过程中各要素关系论述正确的是A. 道德认识是基础B. 道德情感和道德意志是两个重要的内在条件; C. 道德信念是核心D. 道德行为是认知的结果; E. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

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道德包括三种成分,道德认知、道德情感和道德行为,那么你认为责任感和义务感属于( )。A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德观念

学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。A.道德认知、道德情感、道德信念B.道德意志,道德行为、道德情感C.道德意志、道德信念、道德行为D.道德认知、道德情感、道德行为

在品德心理领域中,关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和()A道德行为B道德情感C道德意志D道德规则

下列有关道德品质和道德行为关系的说法中,正确的有()A、道德品质是道德行为的积累和结晶B、道德品质是在道德行为的基础上形成的C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体

品德心理结构的基本成分是道德认知、道德情感和()。A、道德信念B、道德判断C、道德行为D、道德意志

符合一定道德标准的行为表现,反映道德认知和道德情感的效果水平,是道德教育的最终目的的是()A、道德行为B、道德意志C、道德情感D、道德认知

下列哪种成分不是道德的心理结构()。A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为

下列哪种成分不是品德的心理结构?()A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为

品德的内在构成要素包括()。A、道德认知、道德情感、道德行为B、道德价值、道德情感、道德行为C、道德认知、道德价值、道德情感D、道德认知、道德情感、道德动机

在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。A、道德思维B、道德认知C、道德判断D、道德行为

对师德养成过程中各要素关系论述正确的是()A、道德认识是基础B、道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C、道德信念是核心D、道德行为是认知的结果E、师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

有关师德养成过程中各要素的认识正确的是()A、把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节B、强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步C、只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务D、道德行为是衡量教师道德水平高低的主要标志

下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A、道德行为是道德认知的外在表现B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C、道德认知是道德行为的先导D、二者相互统一,相互作用,共同发展

道德认知是道德行为的基础。

判断题幼儿的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为是同伴发展的。A对B错

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