下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A、道德行为是道德认知的外在表现B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C、道德认知是道德行为的先导D、二者相互统一,相互作用,共同发展

下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。

  • A、道德行为是道德认知的外在表现
  • B、道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段
  • C、道德认知是道德行为的先导
  • D、二者相互统一,相互作用,共同发展

相关考题:

人的道德行为包括( ) A.道德行为认知 B.道德行为技能 C.道德行为体验 D.道德行为习惯

在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。A.道德思维B.道德认知C.道德判断D.道德行为

下列属于幼儿德育要素的是(  )。A.道德认知B.道德理论C.道德意志D.道德行为E.道德情感

德育过程的基本因素中,基础是( )。A. 道德认知B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为

道德行为包括( )。A.道德行为技能B.道德行为习惯C.道德行为认知D.道德行为情感E.道德行为体验

对师德养成过程中各要素关系论述正确的是A. 道德认识是基础B. 道德情感和道德意志是两个重要的外在条件; C. 道德行为是认知的结果D. 师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

道德包括三种成分,道德认知、道德情感和道德行为,那么你认为责任感和义务感属于( )。A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德观念

衡量学生品德形成与否的关键性要素是( )A、道德情感 B、道德认知 C、道德行为 D、道德意志

学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。A.道德认知、道德情感、道德信念B.道德意志,道德行为、道德情感C.道德意志、道德信念、道德行为D.道德认知、道德情感、道德行为

下列有关道德品质和道德行为关系的说法中,正确的有()A、道德品质是道德行为的积累和结晶B、道德品质是在道德行为的基础上形成的C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体

德育认知模式非常注重培养()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

符合一定道德标准的行为表现,反映道德认知和道德情感的效果水平,是道德教育的最终目的的是()A、道德行为B、道德意志C、道德情感D、道德认知

儿童品德形成的关键是()A、道德认知水平的提高B、道德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系

品德的内在构成要素包括()。A、道德认知、道德情感、道德行为B、道德价值、道德情感、道德行为C、道德认知、道德价值、道德情感D、道德认知、道德情感、道德动机

德育认知模式非常注重()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。A、道德思维B、道德认知C、道德判断D、道德行为

对师德养成过程中各要素关系论述正确的是()A、道德认识是基础B、道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C、道德信念是核心D、道德行为是认知的结果E、师德养成过程中,需要使各要素达到有机统一

道德认知是道德行为的基础。

判断题道德认知是道德行为的基础。A对B错

单选题儿童品德形成的关键是()。A道德认知水平的提高B道德行为习惯的养成C道德动机的激发D道德动机与道德行为的稳固联系

单选题()是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥的关键作用。A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为

多选题下列关于道德认知和道德行为的关系论述正确的是()。A道德行为是道德认知的外在表现B道德认知和道德行为是德育过程中的两个关键阶段C道德认知是道德行为的先导D二者相互统一,相互作用,共同发展

单选题德育认知模式非常注重()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题符合一定道德标准的行为表现,反映道德认知和道德情感的效果水平,是道德教育的最终目的的是()A道德行为B道德意志C道德情感D道德认知

多选题下列有关道德品质和道德行为关系的说法中,正确的有()A道德品质是道德行为的积累和结晶B道德品质是在道德行为的基础上形成的C道德行为是道德品质的客观内容和外在表现D形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用E道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体

单选题品德的内在构成要素包括()。A道德认知、道德情感、道德行为B道德价值、道德情感、道德行为C道德认知、道德价值、道德情感D道德认知、道德情感、道德动机

单选题在科尔伯格看来,决定道德行为的最根本因素是()。A道德思维B道德认知C道德判断D道德行为