讨论性行为时，性与生殖健康综合咨询的一个重要环节，是因为：无论怀孕还是性病等，都是与性生活有关的事宜；（）。A、无法了解服务对象咨询的真正原因B、性活动和服务对象的避孕节育措施、降低性传播感染的风险艾滋病的危险行为等密切相关C、性活动与个人在社会事务中的决定力、与其伴侣沟通技巧等相关D、讨论性行为使咨询过程更深入有趣
讨论性行为时，性与生殖健康综合咨询的一个重要环节，是因为：无论怀孕还是性病等，都是与性生活有关的事宜；（）。
- A、无法了解服务对象咨询的真正原因
- B、性活动和服务对象的避孕节育措施、降低性传播感染的风险艾滋病的危险行为等密切相关
- C、性活动与个人在社会事务中的决定力、与其伴侣沟通技巧等相关
- D、讨论性行为使咨询过程更深入有趣
相关考题：
咨询人员在提供计划生育技术服务咨询时应该遵循的原则下列哪些是正确的()。 A.支持服务对象性与生殖健康的权利B.提及性和性别问题时表露出自然感C.提供可靠、真实、综合、易懂的信息D.对未婚先孕或婚外性行为者进行指责和批评，不进行道德评判E.创造保护隐私、尊重和信任的气氛，确保隐私保密性
讨论行为是性与生殖健康综合咨询重要的一个环节，是因为下列哪些原因（）A无论怀孕还是性疾病等，都是与性生活有关的事宜B如果不讲性行为，无法了解服务对象的隐私C仅凭经验对前来咨询的人作出关于他们性行为的假设，可能会造成判断上的失误，无法提供有针对性的帮助。D谈论生殖健康问题，却不考虑对性生活的生育等到方面的影响，这种讨论局限性很大，会很难进行下去。E性生活和服务对象的避孕节育措施，降低艾滋病，性传播感染的危险行为等密切相关。
性与生殖健康综合咨询的定义包括哪些（）A咨询人员与服务对象双向交流B咨询人员与服务对象单向交流C了解服务对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑、一般需求和深层次需求。D评估服务对象在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能，帮助其认识风险，做出知情、自主自愿和可行的决定。E帮助其制订可行的行动计划
在性与生殖健康综合咨询中，咨询人员的任务有哪些（）A帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要。B提供相关问题和需求有关的信息；C帮助其认识风险、改变行为D替服务对象做出决定E帮助其制定可行的行动计划，并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧。
以下哪种行为违反了生殖健康咨询的职业道德？（）A对前来咨询的服务对象的资料进行严格管理，防止信息泄露B告诉不是自愿前来的对象一些必要信息，提高其积极性C全面评估服务对象在性和生殖健康方面的综合需求，有针对性地为服务对象提供信息与服务D为缺乏生殖健康常识的服务对象决定避孕措施
在提供性与生殖健康综合咨询时，咨询人员最常见的障碍是什么（）A缺少足够的时间对每一个服务对象进行适当的咨询B缺少隐私的场所和工作人员的保密C当要求场所和时间等有所改善时，得不到充分的支持D其他成员制乏对咨询重要的认识，支持不够。E服务对象表达不清自己的需求。
人口和生殖健康数据采集包括哪些主要内容：（）A、人口信息的采集B、在面对面开展健康教育和咨询服务时及时做好工作记录等C、综合服务工作搜集计划生育和生殖健康动态信息D、汇总基层生殖健康检测信息
在提供性与生殖健康综合咨询时，咨询人员最常见的障碍包括：缺少足够的时间、缺少隐私性的场所和工作人员的保密、得不到充分的支持（）。A、咨询人员和服务对象讨论性话题的尴尬B、不能及时地正确评估服务对象的性与生殖健康需求C、不知道转诊地点D、咨询情况要亲自记录
在生殖健康及相关服务中，咨询人员通过与服务对象的双向交流，（），这一过程就是性与生殖健康综合咨询。A、了解对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑和需求B、评估其在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能C、帮助其认识风险，做出知情、自主自愿和可行的决定D、帮助其制订可行的行动计划
咨询人员克服讨论性话题尴尬的方法：使服务对象明白讨论性话题和生殖健康咨询有关；（）。A、承诺保密B、使用俗语和方言使他们觉得更自在C、异性服务对象同意可以请与服务对象同性别的同事参加讨论D、了解性知识，增加讨论的自在感
多选题在提供性与生殖健康综合咨询时，咨询人员最常见的障碍包括：缺少足够的时间、缺少隐私性的场所和工作人员的保密、得不到充分的支持（）。A咨询人员和服务对象讨论性话题的尴尬B不能及时地正确评估服务对象的性与生殖健康需求C不知道转诊地点D咨询情况要亲自记录
多选题咨询人员克服讨论性话题尴尬的方法：使服务对象明白讨论性话题和生殖健康咨询有关；（）。A承诺保密B使用俗语和方言使他们觉得更自在C异性服务对象同意可以请与服务对象同性别的同事参加讨论D了解性知识，增加讨论的自在感
多选题在生殖健康及相关服务中，咨询人员通过与服务对象的双向交流，（），这一过程就是性与生殖健康综合咨询。A了解对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑和需求B评估其在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能C帮助其认识风险，做出知情、自主自愿和可行的决定D帮助其制订可行的行动计划