学生的发展存在着个别差异,这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的,因此教育教学工作要() A、抓关键期B、循序渐进C、因材施教，有的放矢D、根据不同年龄分阶段进行
因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。 （ ）此题为判断题(对，错)。
小组协作学习能根据学生的学习能力或水平差异进行分层教学，可以适应不同层次学生的学习准备和学习要求，有利于因材施教，同时也增加了学生与教师的交流机会。()
高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是（）。A.严格要求与尊重学生相结合原则B.疏导原则C.集体中教育原则D.因材施教原则
简述在教育工作中教师如何根据学生的不同气质类型因材施教。
培训根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采用不同培训方式，这是培训的（）。A、理论联系实际B、兴趣C、因材施教D、重点培养
（）就是真正地因人施教，根据受训者不同的背景与不同的岗位需要，给每一个学员单独设计课程计划。A、课外教学B、单独教学C、以人文本D、个性化教学
初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）。A、严格要求与尊重学生相结合的原则B、疏导原则C、集体中教育的原则D、因材施教原则
能力的个别差异主要表现在哪些方面？如何根据能力的个别差异因材施教？
根据不同学员的个性心理特征因材施教，是教育心理学强调的基本教学原则。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教.提高教学质量有重要意义。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
在驾驶培训教学过程中，教练员只有按照教学大纲的要求，并根据学员不同的特点因材施教，才能确保教学效果和教学质量。
单选题（）就是真正地因人施教，根据受训者不同的背景与不同的岗位需要，给每一个学员单独设计课程计划。A课外教学B单独教学C以人文本D个性化教学
单选题初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）。A严格要求与尊重学生相结合的原则B疏导原则C集体中教育的原则D因材施教原则
单选题学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（）A抓关键期B循序渐进C因材施教，有的放矢D根据不同年龄分阶段进行