认知学习分类理论是()提出的.A.布卢姆B.加涅C.奥苏伯尔D.奥斯本
布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设,加涅的学习结果分类系统注目于效果。() 此题为判断题(对,错)。
教学目标分类理论主要有( )A.布卢姆的教学目标分类理论B.加涅的学习结果分类理论C.巴班斯基的教学目标分类理论D.奥苏贝尔的有意义学习分类理论
学习结果分类理论的提出者是( )。A.奥苏贝尔B.布卢姆C.皮亚杰D.加 涅
布鲁姆的目标3-Y类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。
简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆(B.S.Bloom)的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论,以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
目标分类理论是由()提出的A、加涅B、布鲁纳C、布卢姆D、桑代克
认知学习理论是谁提出的()A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本
布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设,加涅的学习结果分类系统注目于效果。
布卢姆和加涅对教学目标分类的研究对教师有何启示意义。
布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是()。
根据学习方式对学习进行分类的心理学家是()A、加涅B、布卢姆C、潘菽D、奥苏伯尔
认知学习分类理论是谁提出的()。A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本
学习结果分类理论的提出者是()。A、奥苏贝尔B、布卢姆C、皮亚杰D、加涅
问答题简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。
判断题布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设,加涅的学习结果分类系统注目于效果。A对B错
单选题奥斯本提出了()A教学目标分类理论(布卢姆)B认知学习分类理论(加涅)C先行组织者的教学策略(奥苏贝尔)D头脑风暴法
单选题学习结果分类理论的提出者是()。A奥苏贝尔B布卢姆C皮亚杰D加涅
问答题对布卢姆的教学目标分类理论与加涅的学习结果分类系统的异同点进行比较。
填空题布鲁姆的目标分类与加涅的学习结果分类的相同处是()。
单选题根据学习方式对学习进行分类的心理学家是()A加涅B布卢姆C潘菽D奥苏伯尔
问答题布鲁姆的目标3-Y类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。