对明显欠缺岗位应有的知识、技能、工作有效性和积极性的员工,绩效结果可评()。A、BB、B-C、CD、D

对明显欠缺岗位应有的知识、技能、工作有效性和积极性的员工,绩效结果可评()。

  • A、B
  • B、B-
  • C、C
  • D、D

相关考题:

通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息,如劳动态度、岗位适合度、对知识和技能的运用程度等。() 此题为判断题(对,错)。

通过绩效管理活动,可以掌握员工各种相关的工作信息,如( )。(A)劳动态度(B)知识和技能的运用程度(C)工作成就(D)心理状态(E)岗位适合度

以下关于人岗匹配原理说法正确的有()A.人适其岗 B.员工个人的知识、技能、才干等完全能胜任该工作岗位的要求C.该岗位所要求的知识技能、才干等员工个人完全具备且达到相应的要求D.员工个人和工作岗位之间匹配度高低将会影响到岗位吸引力、员工工作绩效、员工出勤率、员工敬业度和满意度E.员工应热爱自己的岗位

岗位胜任能力评价对员工履行岗位职责所具备的()进行的评价。A、能力素质水平B、基础安全知识和技能C、基础知识和技能D、专业管理技能

月度/季度/半年度/年度绩效评定为()及以下的员工视为当期不能胜任工作者,将适时进行诫勉谈话、培训、调岗。A、BB、B-C、CD、D

通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息,如劳动态度、岗位适合度、工作成就、知识和技能的运用程度等。

通过绩效管理活动可以掌据员工各种相关的工作信息,如劳动态度、岗位适合度、工作成就、知识和技能的运用程度等等。

培训需求分析预测基本方法中的(),是依据岗位的工作描述、工作说明书,确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。A、组织整体分析法B、工作任务分析法C、员工个体培训需求分析法D、绩效分析法

在一个组织中绩效优异的员工所具备的能够胜任工作岗位要求的知识、技能、态度和经验,被称为()。A、岗位能力B、职业能力C、专业能力D、质量能力

对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A、工作态度好,岗位知识和技能符合要求B、工作态度不好,岗位知识和技能符合要求C、工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求D、工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

对各方面始终能够满足所在岗位层级的职责,经常能够超出绩效期望的员工,绩效结果可评()。A、AB、B+C、BD、B-

与期望略有差距是对哪个绩效等级的描述()。A、BB、B-C、CD、D

仅少数履行所在岗位层级的职责,与绩效期望差距较大,需要加以改进和提高的员工,绩效结果可评()。A、BB、B-C、CD、D

通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息,如劳动态度、岗位适合工作度、工作成就、知识和技能的运用程度等等。

()是用来说明对承担这项工作的员工所必须具有的特定技能、工作知识、能力和其他身体和个人特征的最低要求。A、职责B、工作描述C、工作规范D、岗位价值

()是指根据员工所拥有的与工作相关的知识而决定员工报酬的工资方案。A、知识工资B、技能工资C、浮动工资D、绩效工资

对组织中各项工作职务的特征、规范、要求、流程以及完成此工作员工的素质、知识、技能要求进行描述的过程,其结果是产生岗位工作描述和任职说明书。这一过程称为()A、岗位评价B、岗位设置C、工作分析D、工作评价

()是对目标员工工作效率的种种表现(如技能、知识、能力)所做的描述。A、人员能力测试B、人员素质测评C、绩效考评的结果D、绩效考评的分析

从事各类各级岗位需掌握的应知应会知识和技能,岗位调动、职位晋升、绩效考核反应知识、技能有欠缺者需加强()。A、固定课程培训B、动态课程培训C、观念课程培训D、员工入职课程培训

员工绩效考核结果和累计绩效等级积分与()、技能鉴定、教育培训等挂钩。A、人才选拔B、升迁竞聘C、评优评先D、职称评定

单选题对于()的员工,职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A工作态度好,岗位知识和技能符合要求B工作态度不好,岗位知识和技能符合要求C工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求D工作态度好,岗位知识和技能不符合要求

单选题工作任务分析法是依据岗位的工作描述、工作说明书等,确定员工必须达到岗位要求的()。A知识、技能B知识、能力C知识、技能和态度水准D能力、态度

判断题通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息,如劳动态度、岗位适合度、工作成就、知识和技能的运用程度等。A对B错

单选题()是对目标员工工作效率的种种表现(如技能、知识、能力)所做的描述。A人员能力测试B人员素质测评C绩效考评的结果D绩效考评的分析

单选题()是依据岗位的工作描述、工作说明书等,确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。A组织整体分析法B工作任务分析法C员工个体培训需求法D绩效分析法

单选题在一个组织中绩效优异的员工所具备的能够胜任工作岗位要求的知识、技能、态度和经验,被称为()。A岗位能力B职业能力C专业能力D质量能力

判断题通过绩效管理活动可以掌据员工各种相关的工作信息,如劳动态度、岗位适合度、工作成就、知识和技能的运用程度等等。A对B错