学生的主观能动性有三个层次，其最高层次是（ ）A. 自觉性B. 独立性C. 创造性D. 自主性
主体性是人作为社会活动主体的本质属性,它包括()。 A.能动性、独立性、创造性B.主观性、阶段性、自主性C.自主性、主动性、创造性D.自主性、能动性、集体性
学生主体性的基本结构主要包括【 】A．积极性、参与性和差异性B．自主性、主动性和创造性C．自觉性、主动性和能动性D．自觉性、能动性和多样性
自主性学习主要包括自主学习、()和合作学习等。 A.创新学习B.研究性学习C.协助学习D.发展性学习
()是研究学习的突出特点。 A.自主性、实践性、综合性、过程性B.创造性、自主性、过程性C.发展性、实践性、综合性D.过程性、实践性、巩固性、尽力性
学生的主观能动性有三个层次，其最基本的表现是（ ）A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.自主性
教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性，这体现了素质教育的（ ）。A.全体性B.发展性C.主体性D.开放性
学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、独立性 B、自主性 C、创造性 D、自觉性
学生主观能动性的最高表现形式是（）。A.独立性 B.自主性 C.创造性 D.自觉性
政治权力的特征有（）。 A、制约性B、能动性C、动态发展性D、工具性
学习能力的三个重要特征：1、（），2、能动性，3、创造性。
学习能力的特征是（）A、自主性,重复性B、自主性,规律性C、自主性,能动性D、自主性,能动性,创造性
关于自主学习，下列哪些表述是正确的？（）A、自主学习是一种主动学习。B、自主学习是一种独立学习。C、自主学习是一种元认知监控的学习。D、自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。
学生主体性的基本内涵（）A、积极性，参与性和能动性B、自觉性，能动性和差异性C、自觉性，主动性和多样性D、自觉性，主动性和创造性
道德行为选择的意志自由表现了人的（）A、创造性和自主性B、能动性和发展性C、能动性和自主性D、能动性和创造性
学生的主体性包括哪些具体的方面（）A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性
（）是研究学习的突出特点。A、自主性、实践性、综合性、过程性B、创造性、自主性、过程性C、发展性、实践性、综合性D、过程性、实践性、巩固性、尽力性
学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通，这是指学习的（）特征。A、自主性B、能动性C、创造性D、复合性
学习能力的特征主要有（）A、自主性B、积极性C、能动性D、创造性
学习能力的特征是（）A、自主性B、随意性C、能动性D、创造性
单选题道德行为选择的意志自由表现了人的（）A创造性和自主性B能动性和发展性C能动性和自主性D能动性和创造性
单选题学习能力的特征是（）A自主性,重复性B自主性,规律性C自主性,能动性D自主性,能动性,创造性
单选题学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通，这是指学习的（）特征。A自主性B能动性C创造性D复合性
多选题学习能力的特征主要有（）A自主性B积极性C能动性D创造性
多选题学习能力的特征是（）A自主性B随意性C能动性D创造性
填空题学习能力的三个重要特征：1、（），2、能动性，3、创造性。
单选题学生主体性的基本内涵（）A积极性，参与性和能动性B自觉性，能动性和差异性C自觉性，主动性和多样性D自觉性，主动性和创造性