学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、独立性 B、自主性 C、创造性 D、自觉性

学生主观能动性的最高表现形式是（）。

A、独立性
B、自主性
C、创造性
D、自觉性

参考解析

解析：

相关考题：

学生的主观能动性有三个层次，其最高层次是（ ）A. 自觉性B. 独立性C. 创造性D. 自主性
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学生既是教育的对象，又是教育过程的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )A．自觉性B．独立性C．创造性D．主动性
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个体主观能动性的最高层次是_____。
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信念的最集中、最高的表现形式是信仰。()
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学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ） A．自觉性 B．独立性 C．创造性 D．主动性
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学生主体作用的最高表现形式是()。 A.自觉性B.创造性C.独立性D.可塑性
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学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（　　）。A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性
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学生主观能动性的最高表现 是（ ）。
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解决问题的最高表现形式是（ ）。
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学生自身的主观能动性是个体自身发展的内在动力．（　　）
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学生主观能动性作用的最高表现是()。A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性
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人的自觉能动性的最高表现形式 是（ ）。
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学生主观能动性的最高表现形式是（）。A.独立性 B.自主性 C.创造性 D.自觉性
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下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）A学生具有自觉性B学生具有独立性C学生具有创造性D学生具有可塑性
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信念是信仰最集中、最高的表现形式
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学生发展的主观能动性包括（）、（）、（）。
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学生主体作用的最高表现形式是（）A、自觉性B、独特性C、创造性D、能动性
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学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。（　）
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个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。
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学生主观能动性的最高表现是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、可塑性
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学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性
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教育教学活动中要发挥学生的主观能动性，因为学生是教育活动的（）。A、内因B、客体C、外因D、主体
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学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、主动性D、创造性
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单选题学生与事物或容量相比，其最大的特点就是他是一个具有主观能动性的人，对此下列说法正确的有（）。A学生的主观能动性源于其是一个有意识的人B学生具有主观能动性，所以，教师不应该在学生面前表现出权威性C学生的主观能动性表现为其具有个人的爱好D学生有依赖性
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单选题学生主观能动性的最高表现是（）。A自觉性B独立性C创造性D可塑性
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单选题学生主体作用的最高表现形式是（）A自觉性B独特性C创造性D能动性
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单选题学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）。A自觉性B独立性C主动性D创造性
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