大学生主要的学习特征是( )。 A、学习的自主性B、学习的专业性C、学习方式的多样化D、学习方法的单一性
()既重视对学生学习结果的评价,更重视对学习者学习过程的评价,多采取定性的方式描述学习者的学习效果。 A.创造性学习B.自主性学习C.被动学习
强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A创造性学习B社会性学习C技能学习D知识学习
学习的自觉性包括有（）等重要特征。A、能动性B、自主性C、创造性D、发展性
接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和（）接受学习三种类型。A、主动性B、能动性C、创造性D、有意义
协作学习强调学习者的创造性、自主性和互动性，下列哪种策略不是学习者所采用的（）。A、小组分工B、共同学习C、小组游戏竞赛法D、自主学习
远程教育学习的本质特征（）。A、自主性学习B、自学C、面授学习D、全日制学习
学习能力的三个重要特征：1、（），2、能动性，3、创造性。
学习能力的特征是（）A、自主性,重复性B、自主性,规律性C、自主性,能动性D、自主性,能动性,创造性
大学生对学习内容具有较大选择性，有专业基础课，辅修课还有大量选修课，而个体在学习活动中需要发挥主观能动性这说明大学学习的（）A、创造性B、自主性C、专业性D、多样化
关于自主学习，下列哪些表述是正确的？（）A、自主学习是一种主动学习。B、自主学习是一种独立学习。C、自主学习是一种元认知监控的学习。D、自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。
道德行为选择的意志自由表现了人的（）A、创造性和自主性B、能动性和发展性C、能动性和自主性D、能动性和创造性
人的价值的二重性是指（）。A、目的性和创造性B、目的性和能动性C、目的性和工具性D、能动性和创造性
学习能力的特征主要有（）A、自主性B、积极性C、能动性D、创造性
学习能力的特征是（）A、自主性B、随意性C、能动性D、创造性
（）是学习的主题，具有自主性、能动性、独立性。A、教师B、教材C、学生D、老师
单选题道德行为选择的意志自由表现了人的（）A创造性和自主性B能动性和发展性C能动性和自主性D能动性和创造性
单选题学习能力的特征是（）A自主性,重复性B自主性,规律性C自主性,能动性D自主性,能动性,创造性
单选题学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通，这是指学习的（）特征。A自主性B能动性C创造性D复合性
单选题强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A创造性学习B社会性学习C技能学习D知识学习
多选题关于自主学习，下列哪些表述是正确的？（）A自主学习是一种主动学习。B自主学习是一种独立学习。C自主学习是一种元认知监控的学习。D自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。
单选题人的价值的二重性是指（）。A目的性和创造性B目的性和能动性C目的性和工具性D能动性和创造性
多选题学习能力的特征主要有（）A自主性B积极性C能动性D创造性
多选题学习能力的特征是（）A自主性B随意性C能动性D创造性
填空题学习能力的三个重要特征：1、（），2、能动性，3、创造性。
单选题接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和（）接受学习三种类型。A主动性B能动性C创造性D有意义
单选题（）是学习的主题，具有自主性、能动性、独立性。A教师B教材C学生D老师