主体性是人作为社会活动主体的本质属性,它包括()。 A.能动性、独立性、创造性B.主观性、阶段性、自主性C.自主性、主动性、创造性D.自主性、能动性、集体性

主体性是人作为社会活动主体的本质属性,它包括()。

A.能动性、独立性、创造性

B.主观性、阶段性、自主性

C.自主性、主动性、创造性

D.自主性、能动性、集体性

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新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。 （ ）
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教育的本质属性表现为，它是培养人的社会活动。()
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培养和发展学生的主体性品质包括()。A.培养学生的主体性人格B.发展学生的主体能力C.培养学生的创新精神D.增强学生的主体意识
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人是教育的出发点,也是教育的目的,而人的主体性则是人的本质属性。() 此题为判断题(对，错)。
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"人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是( )A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.只表扬不批评C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性
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主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用的、而表现与发展起来的功能特征,包括创造性,独立性与()。 A.整体性B.连贯性C.主动性D.积极性
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主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用、而表现与发展起来的功能特性,包括创造性,独立性与()。 A.整体性B.连贯性C.主动性D.积极性
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人的心理的主体性首先表现在心理是人脑的（）。
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结构主义反对存在主义把人的主体性作为哲学思维的起点以及“以自我的存在为中心”的观点，认为人是被所处结构决定的。
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