导学案与教案有着本质的区别，导学案的核心是（），教案的核心是（）。

导学案与教案有着本质的区别，导学案的核心是（），教案的核心是（）。

相关考题：

在我们国家,教科书是由专门的审定委员会审核通过的教材。教科书又称()。 A.课本B.教案C.课标D.学案
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从形式看,语文教案的类型有()。 A、详细教案B、简明教案C、微型教案D、思维导图教案
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阅读下列素材，回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题：(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么
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为什么说高效课堂的导学案不同于教案、“讲学稿”？
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有关“学案”作用阐述正确的是（）A、导听、导说、导读、导写B、导读、导听、导思、导做C、导学、导做、导听、导练D、导学、导做、导思、导听
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导学案是对教材的“二度创作”。（）
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导学案是以（）、（）、（）为核心的梯段式、结构化学习载体。
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导学案设计的误区有（）A、教案化B、习题化C、工具化D、零碎化
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导学案设计提纲化是符合要求的。（）
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导学案编制与使用的七大意识是①（）；②（）；③（）；④（）；⑤（）；⑥方法意识；⑦角色意识。
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展示是对导学案上问题答案的重复性讲解。
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整理导学案、达标测评的流程有哪些？
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导学案设计的误区有：①（）；②（）；③（）；④导学案设计零碎化；⑤导学案设计共性化；⑥导学案设计提纲化。
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优秀的导学案应该做到三点：①（）；②（）；③（）。
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导学案的重点在“学”字上。
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导学案的编制原则应本着培养学生的（）、（）和（）。只有这样，才能充分体现导学案的价值，才能有利于学生的终身学习和可持续性发展。
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导学案是以“（）、（）、（）”为核心的梯段式、结构化学习载体。具有引导学生自主学习、主动参与、合作探究、持续发展，呈现出（）、（）、（）等特点，
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教案与导学案有什么区别？
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（）是课堂教学的第一资源。A、导学案B、教材C、学生
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集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。（）
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“课程资源”板块包括教案示例、习题精选、课外扩展资料、视频资料、课件及部分教学案例等资源。
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（）板块包括教案示例、习题精选、课外扩展资料、视频资料、课件及部分教学案例等资源。
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下列关于WebQuest的描述不正确的是（）A、WebQuest是“以教师为中心”设计的B、WebQuest是一种学案C、教案和学案的基本目标是相同的D、设计教案时应注意文字的亲和力与引导性
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单选题有关“学案”作用阐述正确的是（）A导听、导说、导读、导写B导读、导听、导思、导做C导学、导做、导听、导练D导学、导做、导思、导听
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判断题导学案是对教材（文本）学习的二度设计A对B错
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判断题导学案贵在“导”，重在“学”。A对B错
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判断题导学案的设计重心在于学生设计。A对B错
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