对欺侮情绪低落的学生的同学，教师应该（）。A、训斥并罚站；B、罚抄课文；C、了解情况后处理；D、交家长处理。
对欺侮情绪低落的学生的同学，教师应该（）。
- A、训斥并罚站；
- B、罚抄课文；
- C、了解情况后处理；
- D、交家长处理。
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马老师确定班干部时。指定在班级中有点儿孤僻不合群的王蕊同学做小组长，让她和班级其他同学多多交流，结果因为这个任务王蕊同学慢慢地开始与同学们更多地交流，人开朗了很多，马老师的行为()。A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展B.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间C.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加D.不恰当，老师应该尊重学生个性
教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（）。A、晕轮效应B、安慰剂效应C、德西效应D、微波效应
某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时.一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是（）。A、学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B、教师应该爱护学生，不应该对学生动手C、学生应该遵守课堂纪律D、老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡儆猴的作用
单选题在确定小组长时，马老师指定在班级中有点孤僻不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级里的其他同学多多交流。一段时间后，王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的行为（ ）A恰当，教师应该关注每一个学生的发展B恰当，必须强制每个人参加班级管理活动C不恰当，教师应该给学生更多的私人空间D不恰当，教师应该尊重学生个性
单选题某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时.一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是（）。A学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B教师应该爱护学生，不应该对学生动手C学生应该遵守课堂纪律D老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡儆猴的作用
多选题小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室。针对材料，以下说法正确的有（）A学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长B学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异C家校双方应该沟通，合作，才能更好地对学生进行教育D教师教育学生应该严慈相济E教师应该了解学生，才有教育的针对性
不定项题[资料]小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室……针对材料，以下说法正确的有( )A学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长B学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异C零校双方应该沟通、合作，才能更好地对学生进行教育D教师教育学生应该严慈相济E教师应该了解学生，才能有针对性地教育