自学能力是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力，主要包括（）A、阅读能力B、思考能力C、研究能力D、动手操作能力
自学能力是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力，主要包括（）
- A、阅读能力
- B、思考能力
- C、研究能力
- D、动手操作能力
相关考题：
：教学过程中，教学目标和学习的目标是居于支配地位的，教和学的活动首先要确定好准确适度的目标，使知识的难度恰好落在学生通过努力可以达到的潜在接受能力上，让学生在学习的过程中有一种“跳一跳摘到桃子”的成功愉悦感，从而不断构建新的知识结构。这段话中“跳一跳摘到桃子”指的是（ ）。A．设置高难度的知识结构，让学生通过艰难的努力才能够获取知识，从而才能让学生了解获取知识的宝贵B．适当的难度，让学生通过自身的努力都能够接受老师传授的知识C．让学生轻而易举的通过自身的潜在的能力就能够获取知识，达到教学的目标D．“桃子”指的是知识，跳一跳指的是过程，即只有通过艰难的过程才能够达到传播知识的目的
大学生的自学能力对于形成科研能力有重要作用，这是因为（）。A、课堂教学时间有限，只能传授重要的基础性知识B、科研需要了解最前沿，相对稳定的课堂教学跟不上研究发展C、大学生毕业后的个人发展需要自学能力作为基础D、与科研直接相关的知识通常是无法从课堂获得的
多选题大学生的自学能力对于形成科研能力有重要作用，这是因为（）。A课堂教学时间有限，只能传授重要的基础性知识B科研需要了解最前沿，相对稳定的课堂教学跟不上研究发展C大学生毕业后的个人发展需要自学能力作为基础D与科研直接相关的知识通常是无法从课堂获得的
填空题素质教育要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的（）精神和能力，重视培养学生收集处理（）的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力以及（）和社会活动的能力。