单选题学生通过独立学习获取知识和技能的能力是( )A应试能力B解题能力C自学能力D分析能力

单选题
学生通过独立学习获取知识和技能的能力是(    )
A

应试能力

B

解题能力

C

自学能力

D

分析能力


参考解析

解析:

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参观法指_______. A、教师指导学生巩固知识,运用知识,形成技能技巧的教学方法。B、教师组织和指导学生,综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动,以掌握知识,形成技能、技巧的方法。C、教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。D、指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。

___ 是教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物以获取知识、培养独立阅读能力的教学方法。

学生通过独立学习获取知识和技能的能力是A.应试能力B.解题能力C.自学能力D.分析能力

____是教师根据学生已有的知识、经验,借助启发性问题,通过口头问的方式,引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ,其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。

教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识,形成技能和发展能力的方法称为( )。A.比较法B.探究法C.情境法D.提问法

下列属于通过教师指导下学生的独立活动获取知识技能的方法的有()A、练习法B、实习法C、实验法D、演示法

自学能力是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力,主要包括()A、阅读能力B、思考能力C、研究能力D、动手操作能力

学生在教师指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法称为()

学习是获取知识和()的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能,也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A、掌握技能B、利用知识C、理解知识D、掌握技巧

通过专业课程的学习,学生能够掌握()。A、基础知识和技能B、一般知识和技能C、特殊知识与技能D、专业的知识和技能

教学目标中不包括的是()A、学生的知识技能B、学生的学习能力C、学生的态度情感D、学生的动作技能

学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的()。A、终极技能B、初始技能C、思维水平D、感知觉特点

我国传统学习方法主要是通过()、()和练习等活动获取知识和技能。

我国传统学习方法主要是通过()、()和练习活动获取知识和技能。

讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习C、教师讲、学生听D、学生在教师指导下独立自主地学习

对学生学习过程的评价,就是针对学生获取知识的每个阶段所表现出来的动机、态度、活动、()的评价。A、水平B、原则C、技能D、能力

教学()是教师运用提出问题来促进学生学习,了解学生学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能

作业的主要目的有()。A、巩固消化课堂所学知识B、加深对所学知识的理解C、帮助学生形成技能技巧D、发展学生的独立学习能力

联合国教科文组织在1972年提出报告()中,指出要“教会学生学习”,即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识,而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。

多选题作业的主要目的有()。A巩固消化课堂所学知识B加深对所学知识的理解C帮助学生形成技能技巧D发展学生的独立学习能力

多选题对学生学习过程的评价,就是针对学生获取知识的每个阶段所表现出来的动机、态度、活动、()的评价。A水平B原则C技能D能力

多选题通过专业课程的学习,学生能够掌握()。A基础知识和技能B一般知识和技能C特殊知识与技能D专业的知识和技能

填空题学生在教师指导下通过独立的探索、创造性地解决问题、获取知识和发展能力的方法称为()

填空题我国传统学习方法主要是通过()、()和练习等活动获取知识和技能。

填空题我国传统学习方法主要是通过()、()和练习活动获取知识和技能。

单选题讨论法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法,它的基本形式是()。A学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B学生在教师引导下通过独立思考进行学习C教师讲、学生听D学生在教师指导下独立自主地学习

单选题教学目标中不包括的是()A学生的知识技能B学生的学习能力C学生的态度情感D学生的动作技能