培训师要依据()和教材编写教案。A、培训需求B、培训目标C、培训方案D、考核要求

培训师要依据()和教材编写教案。

  • A、培训需求
  • B、培训目标
  • C、培训方案
  • D、考核要求

相关考题:

培训之前,培训师要做()准备工作。 A、美化环境B、组织听课C、编写教案D、随意

在教案编写的一系列工作环节中,( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案

下列各项中,属于人力资源部门的培训资源管理的是( )。A.培训师B.交通保障C.培训教材的选用、编写D.培训需求的分析E.食宿安排

编写培训教案时要明确教学目的和任务,(),编写祥案或简案。A、确定培训时间B、充分理解教学大纲C、编写教学大纲D、科学处理教材E、合理选择教学方法

培训教材和培训课程之间的关系是:()。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化

培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A、分列编目提纲,确定编目中的内容重点B、列出教材大纲C、选择教材开发方法D、编写具体内容

培训项目开发辅助信息不包括()。A、组织目标信息B、培训师资信息C、培训教材信息D、培训费用信息

培训讲义的编写应首先明确培训对象的等级、内容、()和要求。A、教材B、时间C、方法D、目标

培训方案是教师()的依据。A、研究B、试验C、编写培训教案D、考试

一个完整的培训方案必须包括()。A、培训目标和培训对象B、培训内容和培训形式C、培训师和培训时间D、培训地点和培训组织E、培训方法和培训技术

培训教材方案审定的“目标导向原则”要求教材审核工作要始终认准培训目标,各项工作要以目标实现为导向。

培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准()。A、培训需求B、培训目的C、培训形式D、培训目标

一份培训实施方案主要应包括以下几个方面()。A、培训的时间和地点B、培训师C、教材D、采用的培训方法

培训方案是教师编写培训教案的依据。

进行用户管理知识培训时,()的选择直接影响到培训的效果。A、培训教材B、培训师C、培训方式D、培训教案

教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。A、培训目标B、培训需求C、培训方案D、培训场所

教练员编写教案以()为依据。A、公安部门题库;B、机动车驾驶员培训教材;C、驾驶员培训管理规定;D、驾驶员培训教学大纲

判断题培训教材方案审定的“目标导向原则”要求教材审核工作要始终认准培训目标,各项工作要以目标实现为导向。A对B错

多选题培训教材和培训课程之间的关系是:()。A培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D培训教材是培训课程内容和形式的具体化E培训课程是培训教材内容的具体化

单选题培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。A分列编目提纲,确定编目中的内容重点B列出教材大纲C选择教材开发方法D编写具体内容

单选题培训课程教学大纲的制定和培训教材的选用、编写都直接依据为()。A培训目标B培训需求C培训课程D培训岗位

单选题培训师在教材选编、选用时,要紧紧把握(),遵循教材选用原则,使教材内容丰富适用。A培训需求B培训方案C培训层次D培训目标

单选题培训方案是教师()的依据。A研究B试验C编写培训教案D考试

单选题目标导向原则要求教材审核工作要始终认准()A培训需求B培训计划C培训目标D培训教材

判断题培训方案是教师编写培训教案的依据。A对B错

单选题培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准()。A培训需求B培训目的C培训形式D培训目标

单选题教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。A培训目标;B培训需求;C培训方案;D培训场所。