培训项目设计的三个基本要素是( )①培训师;②受训者;③培训场所;④培训教材。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
下列各项中，属于实施劳务培训计划需要解决的问题是（ ）。A.培训师资B.培训教材C.培训方法D.培训场地E.培训资金
选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括( )。A:符合培训目标B:培训师的专业性C:培训师的学历D:培训师的配合性
直接影响具体的培训活动的实施效果的是（）A、培训目标的明确与否B、培训管理的完善与否C、培训教材的丰富与否D、培训师水平的高低
选择理想的培训师时，须考虑的因素不包括（ ）A.符合培训目标B.培训师的专业性C.培训师的学历D.培训师的配合性
培训教师通过（）来选择、确定培训形式和方式。A分析培训教材B分析培训内容C分析学员情况D分析培训目标
人事部门应在（）、培训地点、培训设施、培训教材、培训师等方面提供支持。
企业培训管理部门应在资金、培训地点、培训设施、培训教材、培训师等方面提供（）。
下列各项中，属于实施劳务培训计划需要解决的问题是（）。A、培训师资B、培训教材C、培训方法D、培训场地E、培训资金
（）是与培训项目开发直接相关的主体信息之一。A、培训时机方面的信息B、培训需求方面的信息C、培训教材方面的信息D、培训师资方面的信息
建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力
培训项目开发辅助信息不包括（）。A、组织目标信息B、培训师资信息C、培训教材信息D、培训费用信息
（）是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。A、培训目标B、培训师与学员C、培训教材D、培训课程
培训评价的重点包括（）A、培训过程进行分析B、培训效果认定C、培训师现有能力评价D、培训目标分析
培训项目流程实施过程中，要根据（）选聘相应的培训师。A、培训计划B、培训教材C、培训大纲D、培训评估
决定培训效果好坏的因素包括（）。A、培训师B、培训内容C、培训方式D、受训者E、培训时间
为了保障培训效果和质量，必须把握（）A、选择和准备培训场所B、课程描述和计划C、选择培训教材D、选择培训教师E、确定培训时间
进行用户管理知识培训时，应该为每一位参训人员建立个人（），并保存。A、培训记录表B、培训效果C、培训情况D、培训档案
培训师要依据（）和教材编写教案。A、培训需求B、培训目标C、培训方案D、考核要求
多选题建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力
多选题为了保障培训效果和质量，必须把握（）A选择和准备培训场所B课程描述和计划C选择培训教材D选择培训教师E确定培训时间
多选题下列各项中，属于实施劳务培训计划需要解决的问题是（）。A培训师资B培训教材C培训方法D培训场地E培训资金
单选题（）属于培训项目开发的直接信息。A培训气候方面的信息B培训师资方面的信息C培训教材方面的信息D培训时机方面的信息
单选题（）是与培训项目开发直接相关的主体信息之一。A培训时机方面的信息B培训需求方面的信息C培训教材方面的信息D培训师资方面的信息
单选题（）是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。A培训目标B培训师与学员C培训教材D培训课程
多选题决定培训效果好坏的因素包括（）。A培训师B培训内容C培训方式D受训者E培训时间
多选题培训实施是员工培训系统关键的环节。在实施员工培训时，培训者要完成许多具体的工作任务。要保证培训的效果与质量，必须把握以下几个方面（）A选择和准备培训场所B课程描述和课程计划C选择培训教师D选择培训教材E确定培训时间