单选题教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。A培训目标;B培训需求;C培训方案;D培训场所。

单选题
教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。
A

培训目标;

B

培训需求;

C

培训方案;

D

培训场所。


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

教学设计与教学方案的关系是: A:教学设计也叫教学方案设计,即对教学实施方案的系统规划;教案撰写就是把设计好的教学方案以书面形式陈述出来B:教学设计也叫教学方案设计,就是撰写讲稿的过程C:教学设计是对教学的设想、计划,教学方案是教师教学中所用的书面讲稿D:教学设计是课前进行的计划工作,教学方案是课后进行的记录工作

教案是教学设计的呈现形式,教学设计是形成教案的一个( )。 A、方式B、系统分析方法C、系统化过程D、流程

教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写( )。A.学期(或学年)教学进度计划B.教学计划C.单元(或课题)教学计划D.课程计划E.课时教学计划(教案)

教学设计主要考查考生的教案设计能力。教学设计,就是根据教学思想、教学思路,按照一定的教学目标和要求,针对教学现象和教材,对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。在教案的撰写中,教学设计是最能体现备课艺术性的环节,它也是教案中最能显示教师的“匠心”的地方,在面试中占据重要分量。要做好教学设计,考生在备考时需要注意:  1.要了解课程的目标和要求,准确把握所教的教学内容,理解所授课(所授单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。  2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点。  3.教学设计要体现学生的主体地位,因材施教,选择合适的教学形式与方法。

教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、()。A、教学培训设计B、教学计划设计C、语言设计D、教学结果设计

以下哪一项是开展教学活动的前提和基础()A、教学设计B、教案设计C、教学内容设计D、教学课件设计

()以团体学习为主,教师事先设计好课程内容与活动教案,每个月为一个大单元。A、单元教学法B、角落教学法C、合作教学法D、大单元教学法

教学设计的三个部分是指()A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。A、培训目标;B、培训需求;C、培训方案;D、培训场所。

教案的重点是()。A、教学环节B、教学方法C、教学用语的设计D、教学内容

有关教学设计的说法,以下错误的是()。A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁B、教学设计是一个系统规划的过程C、教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计D、教学设计以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的

教案设计就是教学设计。

下列哪些是备课的工作内容()。A、课前调查研究B、设计教学方案C、教学进度计划及单元和课时计划D、写教案E、教学评价

根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。A、课堂设计B、教学设计C、教案设计D、活动设计

编写教学设计方案是()。A、教学设计的结束B、教学流程设计C、也就是编写教案D、教学评价方案

教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计。

教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。

教案编写要素中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。

单选题()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。A课堂设计B教学设计C教案设计D活动设计

单选题根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。A学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

单选题编写教学设计方案是()。A教学设计的结束B教学流程设计C也就是编写教案D教学评价方案

单选题教学设计的三个部分是指()A学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

单选题教学设计的输入是(),输出是教案或单元教学设计。A培训目标;B培训需求;C培训方案;D培训场所。

单选题以下哪一项是开展教学活动的前提和基础()A教学设计B教案设计C教学内容设计D教学课件设计

单选题根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )。A学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

单选题根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。A学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

多选题下列哪些是备课的工作内容()。A课前调查研究B设计教学方案C教学进度计划及单元和课时计划D写教案E教学评价