讲授法如果运用不好,学员学习的主动性、积极性不易发挥,就会出现培训师()、学员()的局面。

讲授法如果运用不好,学员学习的主动性、积极性不易发挥,就会出现培训师()、学员()的局面。


相关考题:

以下关于学习金字塔的说法,错误的是()。 A.如果单纯地靠讲授法,两个礼拜后学员只能记住5%B.运用阅读法,两个礼拜后学员能记住20%C.带任务的学习,课后需要马上应用,其学习效果非常好D.不带任务的学习,效率并不高

“案例研究”在培训中主要用于A、提高学员的参与性B、活跃学习气氛C、激发学员的学习热情D、提高学员的主动性和分析能力E、改善沟通技能

中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥( )的原则。A.中央的主动性、地方的积极性B.中央的主动性、积椒性C.地方的主动性、中央的积极性D.地方的主动性,积极性

为什么呢?( ) 查看材料A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好

在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。() 此题为判断题(对,错)。

认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性这是行为主义学习理论的观点() 此题为判断题(对,错)。

认知建构理论强调学习的()。A、主动性、社会性与情境性B、主动性、积极性和社会性C、积极性、社会性与情境性D、积极性、主动性与情境性

下列关于讲授法说法正确的是()。A:对培训环境要求不高B:有利于教师的发挥C:学员可利用教室环境相互沟通D:员工平均培训费用较高E:学员可以向教师请教疑难问题

为什么呢(  )A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好

让学员们融入教学过程,可以使学员的头脑保持清醒和注意力的高度集中,从而学到更多的知识、如果学员能运用多重感官去学习,其效果会事半功倍。这分别说明了成人学习的()原则A主动学习原则B重点原则C多感官学习原则D反应原则

()原则告诉我们:如果学员能运用多重感官去学习,其效果会事半功倍。A温故知新B动力C多感官学习D重点

对游戏法描述正确的有()。A、激发学员的积极性B、能调动学员气氛C、使学员轻松学习D、易造成学员态度不认真

学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的:如果学习与需求联系不紧密,学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的()原则。A、动力原则B、重点原则C、温故知新原则D、适合原则

企业培训师每设计一个培训过程,都要考虑如何运用()式,来激发学员的积极性和主动性。A、询问B、启发C、鞭策D、鼓励

在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。

授课过程中如何调动学员的学习积极性?

认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是()学习理论的观点。A、行为主义B、认识主义C、建构主义D、人本主义

演示教学方法有助于培养学员的观察能力和(),激发学员学习的兴趣,调动学员学习的主动性和积极性。A、动手能力B、操作能力C、思维能力

专业技术人员职业继续教育要做到(),充分调动全体教职工和学员的积极性,充分尊重学员的主体意识,充分确立学员的主体地位,充分发挥学员的主体作用。

判断题教学手段是老师有效地传递信息,促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A对B错

多选题企业培训师每设计一个培训过程,都要考虑如何运用启发式,来激发学员的()。A积极性;B主动性;C灵活性;D系统性。

单选题企业培训师每设计一个培训过程,都要考虑如何运用()式,来激发学员的积极性和主动性。A询问;B启发;C鞭策;D鼓励。

多选题对游戏法描述正确的有()。A激发学员的积极性B能调动学员气氛C使学员轻松学习D易造成学员态度不认真

问答题授课过程中如何调动学员的学习积极性?

填空题专业技术人员职业继续教育要做到(),充分调动全体教职工和学员的积极性,充分尊重学员的主体意识,充分确立学员的主体地位,充分发挥学员的主体作用。

单选题根据我国《宪法》的规定,中央和地方的机构职权的划分,遵循()的原则。A在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性,创造性B在不违反中央领导前提下,充分发挥地方的积极性,创造性C在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性,积极性D在不违反中央领导前提下,充分发挥地方的主动性,积极性

判断题在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。A对B错