判断题教学手段是老师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A对B错

判断题
教学手段是老师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。
A

对

B

错

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在集体教学活动过程中,教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性,使学前儿童真正成为学习的主体。() 此题为判断题(对，错)。
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所谓内部因素主要指(). A、学习与教学活动的主体B、学习与教学活动的客体C、学习与教学活动本身D、学习与教学活动的规律
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主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用的、而表现与发展起来的功能特征,包括创造性,独立性与()。 A.整体性B.连贯性C.主动性D.积极性
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主体性是人作为活动主体在对象性活动中与客体相互作用、而表现与发展起来的功能特性,包括创造性,独立性与()。 A.整体性B.连贯性C.主动性D.积极性
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主体和客体相互作用的实质是．在实践过程中A．主体受到客体的限定和制约B．主体不断地发展自己的能力和需求C．主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体D．使主体和客体同时得到改造、发展与完善
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教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。A对B错
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教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。
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（）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。A、教学原则B、教学手段C、教学方法D、教学内容
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家长是婴幼儿的带养人，因此在家长指导中，要发挥家长的（）。A、积极性和客体作用B、被动性和主体作用C、主动性和客体作用D、主动性和主体作用
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在家长指导中，要让家长共同参与，发挥家长的（）。A、主动性B、主体作刚C、积极性D、客体作用E、被动性
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在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。
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实践的主体和客体相互作用的结果，是通过（）。A、主体客体化和客体主体化的双向运动实现的B、物质实体之间的相互作用实现的C、精神和物质的相互作用实现的D、主体自身的创造性活动实现的
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梁慧星、王利明老师所说的企业的两重性是指：（）A、主体和客体B、财产和客体C、主体和财产D、资产与客体
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实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）。A、人与外部世界进行物质交换和精神交换B、使客体主体化，使主体客体化C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D、主体对信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念
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学生是学习的（）。A、主体B、客体C、媒体D、手段
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（）是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A、教学环境B、教学组织C、教学内容D、教学方法
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实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）A、人与外部世界进行物质交换和精神交换B、使客体主体化C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D、主体把信息进行思维加工，产生改造客体的目的计划和方法手段等实践观念
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多选题实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）。A人与外部世界进行物质交换和精神交换B使客体主体化，使主体客体化C主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D主体对信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念
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多选题实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）A人与外部世界进行物质交换和精神交换B使客体主体化C主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D主体把信息进行思维加工，产生改造客体的目的计划和方法手段等实践观念
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判断题教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。A对B错
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单选题（）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。A教学原则B教学手段C教学方法D教学内容
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单选题家长是婴幼儿的带养人，因此在家长指导中，要发挥家长的（）。A积极性和客体作用B被动性和主体作用C主动性和客体作用D主动性和主体作用
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判断题在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。A对B错
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多选题在家长指导中，要让家长共同参与，发挥家长的（）。A主动性B主体作刚C积极性D客体作用E被动性
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单选题实践的主体和客体相互作用的结果，是通过（）。A主体客体化和客体主体化的双向运动实现的B物质实体之间的相互作用实现的C精神和物质的相互作用实现的D主体自身的创造性活动实现的
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单选题（）是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A教学环境B教学组织C教学内容D教学方法
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