下列关于讲授法说法正确的是()。A:对培训环境要求不高B:有利于教师的发挥C:学员可利用教室环境相互沟通D:员工平均培训费用较高E:学员可以向教师请教疑难问题
下列关于讲授法说法正确的是()。
A:对培训环境要求不高
B:有利于教师的发挥
C:学员可利用教室环境相互沟通
D:员工平均培训费用较高
E:学员可以向教师请教疑难问题
B:有利于教师的发挥
C:学员可利用教室环境相互沟通
D:员工平均培训费用较高
E:学员可以向教师请教疑难问题
参考解析
解析：讲授法的员工平均培训费用较低，而不是较高。
相关考题：
下列关于讲授法的说法,错误的是()。 A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用，属于注入式教学
关于培训中的讲授法的说法，错误的是()。A:讲授法可以同时培训众多受训人员B:讲授法能够节约培训时间和经费C:讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容D:讲授法可以让受训人员积极主动参与
关于培训中的说法，错误的是（ ）。[2012年真题]A.讲授法可以同时培训众多受训人员B.讲授法能够节约培训时间和经费C.讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容D.讲授法可以让受训人员积极主动参与
关于培训中的讲授法的说法，错误的是（）。A.讲授法可以同时培训众多受训人员B.讲授法能够节约培训时间和经费C.讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容D.讲授法可以让受训人员积极主动参与
关于化学教学方法，下列说法不正确的是（ ）。A、讲授法可分为讲述、讲解和讲演B、演示法除教师的演示外、还包括学生的演示C、讨论法是学生与学生之间的讨论、教师不需要参与D、引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程
关于培训方法有效性说法正确的（）。A、从知识获取的目的看，讲授法最有效B、从人际关系角度，案例分析法最有效C、从分析能力的角度，讲授法和研讨法较为有效D、从改变态度的目的看角色扮演和讨论法最有效
关于培训方法的有效性，说法正确的是（）A、从“分析能力”的角度看，讲授法和研讨法较为有效B、从“人际关系”的角度看，案例分析法最有效C、从“知识获取”的目的看，讲授法最有效D、从“改变态度”的目的看，角色扮演法和讨论法更为有效
下列说法不正确的是哪个（）A、师生双方都需要多样化的教学方法B、在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏条理性的做法C、当今单纯的讲授仍然常见D、在教学实践中经过认真计划和充分准备后，教师采用讲授法能够讲出高水平的课
单选题关于培训中的讲授法的说法，错误的是( )。A讲授法可以同时培训众多受训人员B讲授法能够节约培训时间和经费C讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域内容D讲授法可以让受训人员积极主动参与
单选题关于培训中的说法，错误的是（ ）。[2012年真题]A讲授法可以同时培训众多受训人员B讲授法能够节约培训时间和经费C讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容D讲授法可以让受训人员积极主动参与
单选题对于教学中的讲授法，以下说法错误的是（）。A某教师在课堂上发表讲演，这是运用讲授法的体现B讲授法是教学中最常用的方法C讲授法可能是以启发式作指导的教学方法D讲授法是以注入式作指导的教学方法
单选题下列说法不正确的是哪个（）A师生双方都需要多样化的教学方法B在采用讲授法时切忌冗长、乏味、缺乏条理性的做法C当今单纯的讲授仍然常见D在教学实践中经过认真计划和充分准备后，教师采用讲授法能够讲出高水平的课