知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?() A.文字梳理，重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来
结合我国知识测评实践，提出的知识测评的三个层次，即记忆、理解和（ ）。A.分析B.应用C.综合D.评价
结合我国知识测评实践，提出的知识测评的三个层次，即记忆、理解和()。A:分析B:应用C:综合D:评价
用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（）A、记忆B、理解C、确认D、应用E、取消
斗轮机基本的取料方式有（）。A、斜坡层次取料法；B、水平层次取料法；C、上升层次取料法；D、下降层次取料法。
常用的人格测评有以下几种类型：测验法 、投射法和（）
要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知识的（）基本方式。A、理解B、记忆C、回忆法D、识记E、复现法
对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会这是从（）方面对学习能力记忆的测评A、记忆广度B、记忆的准确性C、记忆的持久性D、记忆范围
从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式（）法。A、理解B、综合C、回忆D、再认E、思维
广告的记忆度测评方法有（）。A、纯粹回想法B、辅助回想法C、回忆测评法D、再次测评法E、态度量表法
权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（）。A、简单加权B、综合加权C、纵向加权D、横向加权
我国测评专家提出知识测评层次中包含下列那个层次（）。A、知识B、记忆C、评价D、综合
知识测评的层次有（）A、知识（记忆）B、理解C、应用D、分析E、综合和评价
我国根据测评专家布卢姆的认知目标六层次提出了知识测评的三个层次，即（）、（）、（）。
填空题我国根据测评专家布卢姆的认知目标六层次提出了知识测评的三个层次，即（）、（）、（）。
填空题常用的人格测评有以下几种类型：测验法 、投射法和（）
单选题我国测评专家提出知识测评层次中包含下列那个层次（）。A知识B记忆C评价D综合
多选题广告的记忆度测评方法有（）。A纯粹回想法B辅助回想法C回忆测评法D再次测评法E态度量表法
多选题用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（）。A记忆B理解C确认D应用E取消
多选题要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知识的（）基本方式。A理解B记忆C回忆法D识记E复现法
多选题从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式：（）法。A理解B综合C回忆D再认E思维
单选题对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会这是从（）方面对学习能力记忆的测评A记忆广度B记忆的准确性C记忆的持久性D记忆范围
多选题知识测评的层次有（）A知识（记忆）B理解C应用D分析E综合和评价