单选题教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（）。A优先效应B新近效应C晕轮效应D定型
单选题
教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（）。
A
优先效应
B
新近效应
C
晕轮效应
D
定型
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：成见效应：指一个人的思想有偏见，在头脑中存在着某一类人的同定形象，当他在估计或测量某人的情况时，往往产生一些与此人毫无相关的好的或坏的印象，因而不能正确评价他。下列属于成见效应的是（ ）。A．某领导对某个人的整体印象特别好，结果对他的判断是长处多于短处B．同学甲曾经偷过东西，但是老师认为只要改正了就是好学生C．王男喜欢黑色，因此觉得别人穿黑色衣服才好看D．小张买了台二手电脑。他很不喜欢，所以怎么用都觉得不好用
人们在以往对于考试的认识中．往往认为六十分就是及格线，学生的考试分数只要超过这个分数线，他的这门考试就合格了，上述的这种考试评价类型属于（）。A.相对评价法B.绝对评价法C.实证化评价D.人文式评价
在教学过程中，某教师对学生的言行都会给予好或坏的简单评价，至于这个评价是否恰当，他不曾细想。于是，学生将老师的评价变成了“圣旨”，神圣不可侵犯。 问题： 请问这位教师该如何改进对学生的评价方式?
问答题在教学过程中，某教师对学生的言行都会给予好或坏的简单评价，至于这个评价是否恰当，他不曾细想。于是，学生将老师的评价变成了“圣旨”，神圣不可侵犯。 问题： 请问这位教师该如何改进对学生的评价方式?
判断题大方的人往往也认为别人都是慷慨大度的，这种现象叫自我投射。A对B错