根据记忆对象的内部联系,通过建立记忆对象与已有知识的联系进行识记的是() A.机械识记B.意义识记C.部分识记D.综合识记
学习者根据事物的外部联系，简单重复而进行的记忆叫做( )A．无意识记B．有意识记C．机械识记D．意义识记
在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行识记的是A.机械识记B.意义识记C.无意识记D.有意识记
根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫（）A、有意识记B、无意识记C、意义识记D、机械识记
依据事物之间的外部联系，采用简单、重复的方式进行的识记是（）A、机械识记B、形象记忆C、意义识记D、语词逻辑记忆
幼儿对事物的理解主要依靠事物（）。A、具体形象B、内部联系C、相互关系D、内在逻辑
对幼儿来说，最有效的办法就是在（）的基础上进行识记。A、理解B、背诵C、复述D、无意识
所谓本质分类，即根据事物的（）进行分类。A、特征B、本质特征或内部联系C、内因D、性质
根据记忆对象的内部联系，通过建立记忆对象与已有知识的联系进行识记的是（）。A、机械识记B、意义识记C、部分识记D、综合识记
根据识记时有无理解材料意义，把识记分为（）。A、无意识记B、理解识记C、意义识记D、机械识记E、有意识记
检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）。A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问
根据事物的内部联系，在理解的基础上进行的识记是（）A、机械识记B、形象记忆C、意义识记D、语词逻辑记忆
检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问
识记根据有无目的可分为（）（）；根据识记的特点和识记时是否理解为基础，还可分为（）（）。
理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）
意义识记是根据事物的（），采用理解的方法进行识别记忆。A、表面特征B、内在联系C、目的D、基本条件
单选题需要在理解的基础上识记属于（ ）。ABCDE
单选题幼儿对事物的理解主要依靠事物（）。A具体形象B内部联系C相互关系D内在逻辑
单选题所谓本质分类，即根据事物的（）进行分类。A特征B本质特征或内部联系C内因D性质
单选题检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）。A回忆提问B理解提问C应用提问D综合提问
配伍题不需要理解的“死记硬背”属于（ ）|有明确目地，要付出意志努力的识记是（ ）|无明确目地，不需要意志努力的是（ ）|在理解基础上的识记属于（ ）A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记
判断题理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识（）A对B错
单选题检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。A回忆提问B理解提问C应用提问D综合提问
单选题个体在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系，并借助自己已有的知识经验进行的识记是（ ）。A有意识记B无意识记C机械识记D意义识记
单选题对幼儿来说，最有效的办法就是在（）的基础上进行识记。A理解B背诵C复述D无意识
单选题根据记忆对象的内部联系，通过建立记忆对象与已有知识的联系进行识记的是（）。A机械识记B意义识记C部分识记D综合识记