单选题个体在对事物理解的基础上,依据事物的内在联系,并借助自己已有的知识经验进行的识记是(  )。A有意识记B无意识记C机械识记D意义识记

单选题
个体在对事物理解的基础上,依据事物的内在联系,并借助自己已有的知识经验进行的识记是(  )。
A

有意识记

B

无意识记

C

机械识记

D

意义识记


参考解析

解析:
A项,有意识记是指具有明确的识记目的,运用一定有助于识记的方法,需要做出意志努力的识记。B项,无意识记是指没有明确的识记目的,不需要任何有助于识记的方法,也不需要做出意志努力的识记。C项,机械识记是指只根据材料的外部联系或表现形式,采取简单重复的方式进行的识记。

相关考题:

__________是个体对识记过的事物作为经验在头脑中的巩固过程。它是学生知识学习过程中的第二步。

智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。 A.知识B.能力C.经验D.智力

幼儿在识记与自己经验有关事物时,意义识记的效果比________的效果好。

经验类化说认为迁移产生的原因是个体对事物间关系的理解。()

个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是(  )A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现

在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.机械记忆

在理解材料意义的基础上,依靠材料本身的内在联系进行识记的是A.机械识记B.意义识记C.无意识记D.有意识记

智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。A、知识B、经验C、能力D、智力

智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验()的能力。A、解决问题B、判断C、分析D、综合

幼儿判断推理的发展趋势是()。A、从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B、从事物的内在联系到事物的外部联系C、从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D、从理性判断到感性判断

依据事物之间的外部联系,采用简单、重复的方式进行的识记是()A、机械识记B、形象记忆C、意义识记D、语词逻辑记忆

记忆是人对事物的识记与保持所形成的知识经验,以()的方式在脑中的反映。

人脑对直接作用于感觉器官的、客观事物的个别属性的反应就是感觉。而知觉则是在感觉的基础上,借助于已有的知识经验,经过大脑的加工()、()和(),对客观对象整体属性的反映。

借助已有的知识、经验来理解和把握那些没有直接感知过的事物,这表现了思维的()A、直接性B、间接性C、整体性D、概括性

社会调查不能停留在对现象的经验描述上,它还必须透过事物的表象和外在联系来揭示事物的()。A、本质B、现象C、内在联系D、特征E、相互影响的模式

思维的()表现为人能借助于已有的知识经验,来理解和认识另一些没有被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物间的关系及事物发展的进程。

在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。A、有意记忆B、无意记忆C、意义记忆D、机械记忆

个体逐步认识事物的种种联系、关系,直到认识其本质规律的一种思维活动是()A、理解B、识记C、技能培养D、练习

个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现

()是指儿童在一定的环境中,通过运用自己已有的经验和技能来尝试操作和解释客观事物,以期发现和认识事物的特点及事物之间的内在联系的学习活动。A、观察模仿B、尝试探究C、教学D、游戏

根据事物的内部联系,在理解的基础上进行的识记是()A、机械识记B、形象记忆C、意义识记D、语词逻辑记忆

意义识记是根据事物的(),采用理解的方法进行识别记忆。A、表面特征B、内在联系C、目的D、基本条件

单选题借助已有的知识、经验来理解和把握那些没有直接感知过的事物,这表现了思维的()A直接性B间接性C整体性D概括性

单选题()是指儿童在一定的环境中,通过运用自己已有的经验和技能来尝试操作和解释客观事物,以期发现和认识事物的特点及事物之间的内在联系的学习活动。A观察模仿B尝试探究C教学D游戏

填空题思维的()表现为人能借助于已有的知识经验,来理解和认识另一些没有被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物间的关系及事物发展的进程。

单选题根据事物的内部联系,在理解的基础上进行的识记是()A机械识记B形象记忆C意义识记D语词逻辑记忆

单选题智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。A知识B经验C能力D智力