单选题对幼儿来说,最有效的办法就是在()的基础上进行识记。A理解B背诵C复述D无意识

单选题
对幼儿来说,最有效的办法就是在()的基础上进行识记。
A

理解

B

背诵

C

复述

D

无意识


参考解析

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相关考题:

幼儿语词识记的效果优于形象识记。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿学习古诗时所运用的识记方式是( )A.意义识记B.机械识记C.理解识记D.逻辑识记

一般来说,考试之前的学习效率比平时高,这说明( )。A.材料的性质影响识记的效果B.对材料意义的理解度影响识记效果C.识记的主动性和目的性影响识记的效果D.对材料的组织影响识记效果

在理解材料意义的基础上,依靠材料本身的内在联系进行识记的是A.机械识记B.意义识记C.无意识记D.有意识记

职位分类就是在工作分析的基础上,将职位依据任务、责任和所需资格条件进行归纳分类。A对B错

主题分析就是在了解文献内容的()和()的基础上,对具有检索意义的()进行概括、提炼和()的过程。

由于幼儿的知识经验缺乏,所以他们的意义识记多于机械识记。

幼儿只有机械识记没有意义识记,没有必要引导其进行意义识记。()

幼儿园中防止幼儿相互抓伤的最实际的办法是()A、进行教育B、保持距离C、修剪指甲D、提醒批评

对幼儿来说,最有效的办法就是在()的基础上进行识记。A、理解B、背诵C、复述D、无意识

幼儿机械识记的效果比意义识记效果好。

幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于()A、意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的B、机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的C、机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合D、机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统

教幼儿比较长的文章或诗歌时,可以用()的方法A、整体识记B、部分识记C、综合识记D、具体识记

根据事物的内部联系,在理解的基础上进行的识记是()A、机械识记B、形象记忆C、意义识记D、语词逻辑记忆

教幼儿短小的简单的儿歌时,可以用()的方法。A、整体识记B、部分识记C、综合识记D、具体识记

对幼儿来说,联想法是比较有效的回忆方法

遗忘最严重的时刻是在识记之后的(),因此克服遗忘最好的办法就是()。

单选题教幼儿比较长的文章或诗歌时,可以用()的方法A整体识记B部分识记C综合识记D具体识记

单选题教幼儿短小的简单的儿歌时,可以用()的方法。A整体识记B部分识记C综合识记D具体识记

判断题幼儿机械识记的效果比意义识记效果好。A对B错

多选题幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于()A意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的B机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的C机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合D机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统

单选题根据事物的内部联系,在理解的基础上进行的识记是()A机械识记B形象记忆C意义识记D语词逻辑记忆

单选题个体在对事物理解的基础上,依据事物的内在联系,并借助自己已有的知识经验进行的识记是(  )。A有意识记B无意识记C机械识记D意义识记

填空题主题分析就是在了解文献内容的()和()的基础上,对具有检索意义的()进行概括、提炼和()的过程。

判断题幼儿只有机械识记没有意义识记,没有必要引导其进行意义识记。()A对B错

判断题由于幼儿的知识经验缺乏,所以他们的意义识记多于机械识记。A对B错

判断题幼儿的机械识记多于意义识记,随着年龄的增长,意义识记所占的比例逐渐增高,意义识记的能力也逐渐提高,而机械识记的能力则逐渐降低A对B错