从思维的发展阶段来看,婴幼儿的思维分为( )三个阶段。
构成幼儿发展的三大方面分别是()。 A.心理发展、体格发展和认知发展B.情绪发展、心理发展和体格发展C.社会性发展、体格发展和认知发展D.思维发展、社会性发展和认知发展
个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素．从其活动水平的角度看，主要由生理、心理和________________三种不同层次和内容的活动构成。
从社会政策角度来看，人的需要有几个方面的特点，即（ ）。A．社会性B．发展性C．平等性D．刚性与弹性E．多样化
学生的心理发展指()方面的发展。 A.社会性B.个体性C.认知D.情感
人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有不同的特征，这些特征可以归纳为生理发展、心理发展和（ ）三个方面。A.人际关系发展B.智力发展C.情感发展D.社会性发展
从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成( )人格的培养。A.信任B.自主C.勤奋D.独立
从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成( )人格的培养。A: 信任B: 自主C: 勤奋D: 独立
(2015年)从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（ ）人格的培养。A.信任B.自主C.勤奋D.独立
幼儿常见心理问题的鉴别（）。A、是否有某些行为表现B、行为表现程度C、从个体的发展来看
个别化语言教育计划是（）的计划。A、促进婴幼儿情感和社会性发展B、针对婴幼儿的个体语言发展差异C、促进婴幼儿个体语言发展D、增强婴幼儿感知能力E、促进婴幼儿视觉发展
从个体与社会的关系来看，幼儿社会性发展主要包括（）、社会适应、道德品质和对社会文化的认知等方面的内容。A、社会交往B、社会协作C、社会协同D、社会合作
个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是（）.A、个体心理发展B、婴幼儿心理发展C、青少年心理发展D、中老年心理发展
下列不属于幼儿心理发展趋势的是（）。A、从简单到复杂B、从个体到社会性C、从具体到抽象D、从被动到主动
从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性发展包（）、（）和（）等三个方面的内容。A、社会行为B、社会情感C、社会道德D、社会认知E、社会认知
游戏对幼儿心理发展的价值有（）。A、适应幼儿心理发展的需要B、发展幼儿的智能C、平衡幼儿的情绪D、发展幼儿的社会性行为
传统的心理学观念认为，心理的发展主要包含（）A、指动物种系进化过程中心理的发展B、指民族心理的发展，即人类历史发展过程中心理的发展C、指个体的心理发展，即个体从出生到衰老过程中的心理发展D、包括人的社会性发展E、包括胎儿时期的发展
从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。
多选题游戏对幼儿心理发展的价值有（）。A适应幼儿心理发展的需要B发展幼儿的智能C平衡幼儿的情绪D发展幼儿的社会性行为
单选题从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括（）A健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标B学期教育目标、周教育目标、单元教育目标C体育、智育、德育和美育的目标D身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标
单选题下列不属于幼儿心理发展趋势的是（ ）。A从简单到复杂B从个体到社会性C从具体到抽象D从被动到主动
多选题幼儿常见心理问题的鉴别（）。A是否有某些行为表现B行为表现程度C从个体的发展来看
单选题个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是（）.A个体心理发展B婴幼儿心理发展C青少年心理发展D中老年心理发展
单选题从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成( )人格的培养。A信任B自主C勤奋D独立
单选题从个体与社会的关系来看，幼儿社会性发展主要包括（）、社会适应、道德品质和对社会文化的认知等方面的内容。A社会交往B社会协作C社会协同D社会合作
多选题传统的心理学观念认为，心理的发展主要包含（）A指动物种系进化过程中心理的发展B指民族心理的发展，即人类历史发展过程中心理的发展C指个体的心理发展，即个体从出生到衰老过程中的心理发展D包括人的社会性发展E包括胎儿时期的发展