单选题()是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。A把儿童发展与课程问题相联系B直观教材的运用C学校不同课程的安排应当相互影响,相互联系D课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致

单选题
()是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。
A

把儿童发展与课程问题相联系

B

直观教材的运用

C

学校不同课程的安排应当相互影响,相互联系

D

课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致


参考解析

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相关考题:

赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了___________原则,这条原则揭示了一个普遍的教育规律。

现代活动课程的理论基础来自于赫尔巴特的实用主义经验课程。() 此题为判断题(对,错)。

______是赫尔巴特心理学理论中的一个重要概念。 A.兴趣B.经验C.统觉

在赫尔巴特的课程理论中,根据学生“思辨”的兴趣应当开设的课程是()A.自然B.数学C.文学D.神学

被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。A.博比特的《课程》B.泰勒的《课程与教学的基本原理》C.杜威的《儿童与课程》D.赫尔巴特的《课程原理》

赫尔巴特的教学理论

评述赫尔巴特的课程理论。

试分析比较赫尔巴特与杜威的课程理论的异同。

赫尔巴特的课程论与教学论是否适用。

赫尔巴特主义课程论是属于()A、综合学科课程B、经验课程C、科目本位课程D、学术中心课程

简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上,提出了课程构建的新的标准和思路。

16世纪,赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法,在《大教学论》中,它列出了20门学科的理论体系。

19世纪中叶提出较为系统的课程理论是( )A、杜威B、洛克C、斯宾塞D、赫尔巴特

()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。A、赫尔巴特B、斯宾塞C、卢梭D、布鲁纳

()是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。A、把儿童发展与课程问题相联系B、直观教材的运用C、学校不同课程的安排应当相互影响,相互联系D、课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致

被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()。A、布鲁纳B、泰勒C、斯滕豪斯D、赫尔巴特

在赫尔巴特的课程理论中,根据学生“思辨”的兴趣应当开设的课程是()A、自然B、数学C、文学D、神学

依据统觉理论,赫尔巴特为课程设计提出了()原则。A、集中,分散B、相关,集中C、集中,统一D、相关,分散

在赫尔巴特教育理论体系的各组成部分中,()对后世的影响最大。A、教学理论B、道德教育理论C、课程理论D、教学形式阶段理论

关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()A、1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B、整个过程大致经历了三个时期C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的

单选题在赫尔巴特的课程理论中,根据学生“思辨”的兴趣应当开设的课程是()A自然B数学C文学D神学

单选题被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()。A布鲁纳B泰勒C斯滕豪斯D赫尔巴特

单选题()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。A杜威B赫尔巴特C夸美纽斯D泰勒

单选题()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。A赫尔巴特B斯宾塞C卢梭D布鲁纳

单选题19世纪中叶提出较为系统的课程理论是( )A杜威B洛克C斯宾塞D赫尔巴特

单选题在赫尔巴特教育理论体系的各组成部分中,()对后世的影响最大。A教学理论B道德教育理论C课程理论D教学形式阶段理论

单选题赫尔巴特主义课程论是属于()A综合学科课程B经验课程C科目本位课程D学术中心课程