关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()A、1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B、整个过程大致经历了三个时期C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的

关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()

  • A、1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授
  • B、整个过程大致经历了三个时期
  • C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说
  • D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的

相关考题:

谈谈你对赫尔巴特教育思想的认识

谈谈你对赫尔巴特的教育思想的认识。

试论述赫尔巴特的教学思想。

赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。( )

论述赫尔巴特教育思想。

赫尔巴特的教育思想

论述赫尔巴特的教育性教学理论。

简述赫尔巴特的学前教育思想。

论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事()A、为了避免不调和斗争本身B、为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C、为了美德的形成D、为了“创造一种秩序”

赫尔巴特的教育思想有哪些?

杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对,其代表作为()

试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。

在西方近代教育思想史上,最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是()A、杜威和《普通心理学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》

分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作,并论述其教育思想。

在西方近代教育思想史上,最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是()。A、杜威和《普通教育学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》

赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。

赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)

试述赫尔巴特的教育思想。

赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段:明了、联合、系统、方法。

试比较杜威与赫尔巴特教育思想的异同:

问答题分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作,并论述其教育思想。

填空题杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对,其代表作为()

问答题试比较杜威与赫尔巴特教育思想的异同:

问答题论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

单选题赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述准确的事()A为了避免不调和斗争本身B为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成伤害C为了美德的形成D为了“创造一种秩序”

单选题关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()A1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B整个过程大致经历了三个时期C伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的