新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()
新课程改革倡导（ ）的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展
不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（ ）。A．评价方式多样化B．以学校评价为基础C．与课程功能的转变相适应D．评价的根本目的在于促进发展
新课程中所倡导的“美术学习档案”对应了下列哪一项评价方法（ ）。A.终结性评价B.过程性评价C.总结性评价D.量性评价
义务教育化学新课程倡导发展性评价，下列选项中不符合该评价理念的是( )。A.过程评价和结果评价相结合B.强化评价的选拔和甄别功能C.关注“三维”学习目标的达成D.定性评价和定量评价相结合
课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（ ）。A、实验能力评价B、教学方法评价C、教学手段评价D、学业评价
新课程改革倡导（ ）的课程评价。A、强调学生学会学习B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程，促进发展
新课程倡导（ ）的课程评价。A.立足过程，促进发展B.立足学生，促进成长C.重视过程，促进发展D.立足过程，促进改革
不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。A、评价方式多样化B、以学校评价为基础C、与课程功能的转变相适应D、评价的根本目的在于促进发展
新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（）A、强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系B、促进教师不断提高的评价体系C、强调教师对自己教学行为的分析与反思D、强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平
新课程教学评价的方法有：表现性评价、过程性评价和发展性评价。
新课程评价中特别关注过程评价，对过程评价的理解下列哪项最为合理（）A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件B、关注过程评价，终结性评价变得不重要了C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能D、只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导
课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（ ）三个部分。A、效果评价B、方法评价C、手段评价D、结构评价
新一轮课程改革倡导（）、（）的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是（）、（）等手段以及评价实施过程的转变。
新课程改革倡导的教育评价理念是（）A、发展性评价B、总结性评价C、形成性评价D、绝对评价
新课程倡导（）的课程评价。A、立足过程，促进发展B、立足学生，促进成长C、重视过程，促进发展D、立足过程，促进改革
下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。A、评价内容综合化B、评价方式多样化C、评价方法专门化D、关注发展过程
判断题在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。A对B错
判断题现代课程评价的特点是立足过程，促进发展。A对B错
单选题新课程改革倡导的教育评价理念是（）A发展性评价B总结性评价C形成性评价D绝对评价
单选题新课程改革倡导（ ）的课程评价。A强调学生学会学习B强调新的学习方式C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展
单选题课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。A效果评价B方法评价C手段评价D结构评价
填空题新一轮课程改革倡导（）、（）的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是（）、（）等手段以及评价实施过程的转变。
单选题下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。A评价内容综合化B评价方式多样化C评价方法专门化D关注发展过程
单选题课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（）。A实验能力评价B教学方法评价C教学手段评价D学业评价
判断题新一轮课程改革倡导立足学习过程、促进学生发展的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法以及评价实施过程的转变。 ( )A对B错
单选题新课程倡导()的课程评价。A立足过程，促进发展B立足学生，促进成长C重视过程，促进发展D立足过程，促进改革