一般来说,考试之前的学习效率比平时高,这说明( )。A.材料的性质影响识记的效果B.对材料意义的理解度影响识记效果C.识记的主动性和目的性影响识记的效果D.对材料的组织影响识记效果
一般来说,考试之前的学习效率比平时高,这说明( )。
A.材料的性质影响识记的效果
B.对材料意义的理解度影响识记效果
C.识记的主动性和目的性影响识记的效果
D.对材料的组织影响识记效果
B.对材料意义的理解度影响识记效果
C.识记的主动性和目的性影响识记的效果
D.对材料的组织影响识记效果
参考解析
解析:明确的目的和任务可使人们的全部心理活动趋向于一个目标,使学习任务从背景中突出出来,人们在进行感知时头脑就能留下较深的痕迹。识记时的主动性愈高,识记的效果就愈好。考试之前的学习有较强的主动性和明确的目的性,因此,效率较高。因此,答案为C。
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下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A、学习动机强度与学习效率没有关系。B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。
单选题下列关于动机水平与学习效率的关系,正确的是()。A学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好B学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好C动机水平越高,学习效率也越好D不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
多选题下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A学习动机强度与学习效率没有关系。B对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。