下列不属于笔试试题编制原则的是()。 A、难度适中B、信度高，效度大C、客观严谨D、数量小
以上哪个选项是用来筛选题目，且其系数越大表示项目的区分度越小( )A.信度B.效度C.项目难度D.项目区分度E.信度和效度
反映试题的基本质量的是 【 】A．信度 B．效度 C．实用性 D．区分度
衡量测量题目质量的两个重要指标是()。 A.信度与区分度B.效度与信度C.难度与效度D.难度与区分度
评价教育测验题目质量的两个重要指标是()。 A.效度与信度B.信度与区分度C.难度与效度D.难度与区分度
笔试试题编制原则包括()。 A、难易适中B、信度高，效度大C、实用性强D、客观严谨
评价良好测验的指标包括()。A.效度B.信度C.难度D.区分度E.实用性
对于不同平均能力水平的团体，影响信度系数的是题目的（ ）。 (A)难度 （B)区分度(C)信度 （D)效度
笔试的（ ）就是笔试成绩的真实性程度、稳定性程度和一致性程度。A.信度B.效度C.区分度D.难度
笔试的()就是笔试成绩的真实程度、稳定性程度和一致性程度。A:信度B:效度C:区分度D:难度
对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）影响信度系数。A.难度 B.区分度C.信度 D.效度
标准化测验的基本特点包括（）A、测验效度高B、样本的区分度小C、测验信度高D、题目难度大E、有常模比较
编制笔试题目应遵循（）原则A、区分度明显B、信度高C、效度大D、实用性强
笔试的（）就是笔试成绩的真实性程度、稳定性程度和一致性程度。A、难度B、区分度C、效度D、信度
对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A、难度B、区分度C、信度D、效度
反映试题的基本质量的是（）A、信度B、效度C、实用性D、区分度
衡量测量题目质量的两个重要指标是（）A、信度与区分度B、效度与信度C、难度与效度D、难度与区分度
衡量测验题目的质量指标主要有（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
单选题笔试的（）就是笔试成绩的真实性程度、稳定性程度和一致性程度。A难度B区分度C效度D信度
多选题衡量测验题目的质量指标主要有（）A信度B效度C难度D区分度
单选题反映试题的基本质量的是（）A信度B效度C实用性D区分度
多选题编制笔试题目应遵循()原则。A区分度明显B信度高C效度大D实用性强
多选题标准化测验的基本特点包括（）A测验效度高B样本的区分度小C测验信度高D题目难度大E有常模比较
单选题衡量测量题目质量的两个重要指标是（）A信度与区分度B效度与信度C难度与效度D难度与区分度
多选题信度与效度的关系是（）。A信度比效度重要B效度比信度重要C信度低的工具效度也不高D信度高的工具效度肯定高E信度高的工具效度可能也高
单选题以上哪个选项是用来筛选题目，且其系数越大表示项目的区分度越小（）。A信度B效度C项目难度D项目区分度E信度和效度
多选题有效自编测验的特征包括（）。A信度高B效度高C计分简便省时D区分度高
多选题信度和效度的关系是（）。A信度高必然效度高B效度高必然信度高C信度低必然效度低D效度低必然信度低