贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（ ）。A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一
“在做中学”的教学原则是（ ）提出来的。A．杜威B．福禄贝尔C．蒙台梭利D．皮亚杰
贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（ ）。A．社会即学校B．生活即教育C．在做中学D．教、学、做合一
传统教学论流派以“学生”、“经验”、“做中学”为中心。()
杜威提出了()的教学原则。A.“从实践中学”B.“从做中学”C.“从理论中学”D.“从书中学
教学做合一是指( ) A.做中学B.知行合一C.做是教的中心，也是学的中心，教学做是一件事D.手脑并用
杜威全部教学理论的基本原则是（ ）A.教育即生长B.教育即生活C.教育即经验的改造D.做中学
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。
过程与方法目标的三个“动程”关系是（） A、学中做”是“做中学”的条件B、做中学”是“学中做”的基础C、做中学”是“学中做”的拓展和延伸D、反思调控则是对“学中做”和“做中学”的反馈与优化
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A、从做中学B、教学做合一C、最优化教学D、发现式教学
（）是实用主义教学思想的创始人，他的教育思想是“做中学”。
杜威教学理论的核心内容是（）。A、做中思B、做中学C、教材D、教法
在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。
陈鹤琴活教育的教学方法是：“ 做中教，做中学，做中求进步 ”。
贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。A、社会即学校B、生活即教育C、从做中学D、教、学、做合一
教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。
判断题教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。A对B错
单选题教学理论可以分为两大流派，赫尔巴特的教学“（）” 理论，关注（）的学习；杜威的“（）”理论，关注（）的学习。A形式阶段、直接经验、做中学、间接经验B形式阶段、间接经验、做中学、直接经验C做中学、间接经验、形式阶段、直接经验D做中学、直接经验、形式阶段、间接经验
单选题美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A从做中学B教学做合一C最优化教学D发现式教学
单选题“在做中学”的教学原则是（ ）提出来的。A杜威B福禄贝尔C蒙台梭利D皮亚杰
单选题“从做中学”的教学原则是（ ）提出来的。A杜威B福禄贝尔C蒙台梭利D皮亚杰
判断题小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。A对B错
单选题贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。A社会即学校B生活即教育C从做中学D教、学、做合一
判断题陈鹤琴活教育的教学方法是：“ 做中教，做中学，做中求进步 ”。A对B错
判断题“在做中学”的教育教学理念是捷克教育家夸美纽斯提出来的。A对B错
填空题在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。