通过规章制度、奖惩措施等措施约束和诱导员工的行为，这是属于( )激励形式。A．外在B．内在C．正强化D．负强化
人的社会行为根据行为对社会的作用是积极还是消极可以分为（ ）。A．亲社会行为B．偏差行为C．反社会行为D．正常行为E．习得行为
根据违法行为的构成要件的不同，可以将违法行为分为积极行为和消极行为。
从行为效果的角度，法律行为可以分为( )。A．单方行为和非单方行为B．抽象行为和具体行为C．积极行为和消极行为D．横向对策行为和纵向对策行为
从主体角度，可以把法律行为分为( )。A．单方行为和非单方行为B．自为行为和代理行为C．抽象行为和具体行为D．积极行为和消极行为
所谓“社会控制”是指社会中控制( )和各种社会问题发生及其危害的制度和机制。A．人的政治行为B．人的经济行为C．人的犯罪行为D．人的生活习惯E．人的不良行为
领导者遵循人的行为规律，运用物质和精神相结合的手段，采取各种有效的方式方法，激发下属的积极性、主动性和创造性，以保证组织目标的实现，这是（ ）。(A) 刺激行为(B) 激励行为(C) 组织行为(D) 指挥行为
从主体的角度，可以把法律行为分为()。A．单方行为和非单方行为B．自为行为和代理行为C．抽象行为和具体行为D．积极行为和消极行为
修辞话语建构包括（）A、自觉行为B、不自觉的行为C、积极行为D、消极行为
在行为科学中（）是指通过一定方式刺激人的内在动机，促使人发挥其积极性和创造性，为实现企业目标而努力。A、激励B、需要C、行为D、沟通
（）行为是指个体觉察到他人的消极情绪状态，如：烦恼，哭泣等，并试图通过语言或行动使他人消除消极情绪状态，变得高兴起来的亲社会行为。
人的行为可以通过制度、培训、教育等方式消除其消极行为，诱导和激发积极行为，这体现了人的行为的（）特点。A、适应性B、多样性C、动态性D、可控性
人的行为是人的心理的外部表现，一切有意识的行为的产生和发展，都离不开心理活动的支配。而人的心理的积极能动作用的发挥，也必须通过人的行为才能实现，行为主义激励论主要研究的是行为，其心理学理论基础是条件反射理论，他是通过一定手段对人的行为进行定向控制或改造，包括（）A、思想发展理论B、老行为主义激励理论C、新行为主义者激励理论D、行为修正激励论
人具有学习能力，通过改变其所处的环境可以保持和加强积极的行为，减少或消除消极行为，这是哪种激励理论的观点？（）A、公平理论B、期望理论C、强化理论D、双因素理论
人的行为可以通过各种措施，包括制度、培训、教育等消除消极行为，诱导和发挥积极行为，这是指人的行为具有（）的特点。A、适应性B、多样性C、动态性D、可控性
人的行为反应既符合环境的要求又要满足本身的需要，这是指人的行为具有（）的特点。A、适应性B、多样性C、动态性D、可控性
强化理论中，（）是指对某种消极行为采取具有警戒性的强制措施，以期降低这种行为出现的概率或消除这种行为的方法。
人的行为会随时间、地点的变化而不断发展变化的，这是指人的行为具有（）的特点。A、适应性B、多样性C、动态性D、可控性
从经济法主体行为对象作出分类，可以分为（）。A、单方行为和非单方行为B、自为行为和代理行为C、抽象行为和具体行为D、积极行为和消极行为
填空题强化理论中，（）是指对某种消极行为采取具有警戒性的强制措施，以期降低这种行为出现的概率或消除这种行为的方法。
判断题根据违法行为的构成要件的不同，可以将违法行为分为积极行为和消极行为。A对B错
单选题人的行为可以通过制度、培训、教育等方式消除其消极行为，诱导和激发积极行为，这体现了人的行为的（）特点。A适应性B多样性C动态性D可控性
多选题促进健康的护理活动包括【】A帮助人们树立正确的健康观念B通过健康教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人的健康问题C诱导和激励公众的健康行为D消除或减少不健康行为E治疗和促进康复
单选题在行为科学中（）是指通过一定方式刺激人的内在动机，促使人发挥其积极性和创造性，为实现企业目标而努力。A激励B需要C行为D沟通
单选题人具有学习能力，通过改变其所处的环境可以保持和加强积极的行为，减少或消除消极行为，这是哪种激励理论的观点？（）A公平理论B期望理论C强化理论D双因素理论
单选题通过规章制度、奖惩措施等措施约束和诱导员工的行为，这是属于（ ）激励形式。A外在B内在C正强化D负强化
单选题从行为效果的角度，可以把法律行为分为 ( )A积极行为和消极行为B抽象行为和具体行为C单方行为和非单方行为D自为行为和代理行为