修辞话语建构包括()A、自觉行为B、不自觉的行为C、积极行为D、消极行为

修辞话语建构包括()

  • A、自觉行为
  • B、不自觉的行为
  • C、积极行为
  • D、消极行为

相关考题:

法律行为根据行为的法律性质可以分为.() A、合法行为与违法行为B、公法行为与私法行为C、积极行为与消极行为D、主行为与从行为E、表示行为与非表示行为

在课堂管理中,我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、消极的行为和的行为。

依据法律行为是否为法律肯定看,可将法律行为非为( )。A.合法行为B.非法行为C.积极行为D.消极行为

积极的侵权行为、消极的侵权行为

共同侵权行为包括积极侵权行为、消极侵权行为、共同加害行为以及共同危险行为。

根据违法行为的构成要件的不同,可以将违法行为分为积极行为和消极行为。

从行为效果的角度,法律行为可以分为( )。A.单方行为和非单方行为B.抽象行为和具体行为C.积极行为和消极行为D.横向对策行为和纵向对策行为

在传统的课堂管理中,教师比较重视对学生()行为的管理。 A、外显行为B、内隐行为C、消极行为D、积极行为

按照行为的性质,行为可以划分为()。A、正确行为B、积极行为C、消极行为D、习惯性行为E、错误行为

从主体的角度,可以把法律行为分为()。A.单方行为和非单方行为B.自为行为和代理行为C.抽象行为和具体行为D.积极行为和消极行为

在外界各种压力情况下采取的保健行为称为()A、被迫保健行为B、被动保健行为C、不自觉保健行为D、无效保健行为

积极行为与消极行为

职权行政行为又被称为()。A、积极行政行为B、消极行政行为C、主动行政行为D、被动行政行为

明显干扰课堂教学的行为属于()。A、积极的课堂行为B、消极的课堂行为C、中性的课堂行为D、恶劣的课堂行为

按照行为与动机的关系,行为可以分为()。A、动机性行为B、积极行为C、消极行为D、习惯性行为E、错误行为

依据法律行为是否为法律肯定,可将法律行为分为()。A、合法行为B、非法行为C、积极行为D、消极行为

从经济法主体行为对象作出分类,可以分为()。A、单方行为和非单方行为B、自为行为和代理行为C、抽象行为和具体行为D、积极行为和消极行为

按照行为的启动方式,行为可分为()。A、主动行为B、积极行为C、消极行为D、被动行为E、错误行为

判断题共同侵权行为包括积极侵权行为、消极侵权行为、共同加害行为以及共同危险行为。A对B错

单选题在外界各种压力情况下采取的保健行为称为()A被迫保健行为B被动保健行为C不自觉保健行为D无效保健行为

问答题积极行为与消极行为

多选题修辞话语建构包括()A自觉行为B不自觉的行为C积极行为D消极行为

单选题从行为效果的角度,可以把法律行为分为 ( )A积极行为和消极行为B抽象行为和具体行为C单方行为和非单方行为D自为行为和代理行为

单选题对策行为分为 ( )A积极行为和消极行为B财政行为和金融行为C宏观调控行为和市场规制行为D横向对策行为和纵向对策行为

多选题依据法律行为是否为法律肯定,可将法律行为分为()。A合法行为B非法行为C积极行为D消极行为

多选题属于共同侵权行为的是( )A共同加害行为B共同危险行为C积极侵权行为D消极侵权行为E单独侵权行为

单选题明显干扰课堂教学的行为属于()。A积极的课堂行为B消极的课堂行为C中性的课堂行为D恶劣的课堂行为