制约课堂常规建立的因素主要有:国家的教育法律、法规和政策;本学校的办学思想和办学特色;教师的教育理念;学生的需要;课堂风气。() 此题为判断题(对，错)。
学校定位的核心是（ ）。A.办学特色定位B.办学目标定位C.办学原则定位D.办学类型定位
世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（ ）。A.鲜明的时代性和社会性B.凝练的办学理念C.优势学科D.优秀的教师和毕业生E.杰出的大学校长
柏林大学主要的办学特色是（ ）。A. 开门办学B. 学术自由C. 服务社会D. 教研结合
影响办学特色形成的决定性因素是（）。A校长B教师C学生D传统、校风
华师网络学院的办学特色是（）A、教师教育特色B、区域辐射特色C、实验研究特色D、教育帮扶特色
学校文化的核心要素是（）。A、办学理念B、办学目标C、办学特色D、管理制度
决定一所学校办学特色形成的基本因素是（）A、校长B、教师C、传统D、校风
传统、校风是学校形成办学特色的（）A、决定因素B、基本因素C、前导因素D、制约因素
学校形成办学特色的制约因素是（）A、校长B、教师C、传统和校风D、时代和社会环境
办学特色形成的决定因素是（）A、教师B、教育行政部门C、学生D、校长
办学特色形成的基本因素是（）A、校长B、教师C、政府D、校风
促使一所学校办学特色形成的前导因素是（）A、校长B、教师C、传统、校风D、时代和社会环境
柏林大学主要的办学特色是（）。A、开门办学B、学术自由C、服务社会D、教研结合
学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位
世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A、鲜明的时代性和社会性B、凝练的办学理念C、优势学科D、优秀的教师和毕业生E、杰出的大学校长
单选题促使一所学校办学特色形成的前导因素是（）A校长B教师C传统、校风D时代和社会环境
单选题学校文化的核心要素是（）。A办学理念B办学目标C办学特色D管理制度
单选题办学特色形成的决定因素是（）A教师B教育行政部门C学生D校长
单选题决定一所学校办学特色形成的基本因素是（）A校长B教师C传统D校风
单选题学校形成办学特色的制约因素是（）A校长B教师C传统和校风D时代和社会环境
单选题素质教育的（）原则旨在引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范常规管理，引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展，不断提高办学水平，逐步形成办学特色。A导向性B激励性C实效性D肯定性
单选题传统、校风是学校形成办学特色的（）A决定因素B基本因素C前导因素D制约因素