判断题教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展A对B错

判断题
教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
A

对

B

错

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简述教育学产生与发展的三个历史阶段。
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教育学的发展经历了那些阶段()A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学E、批判教育学
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在教育学发展阶段中，逐渐形成的理论派别有()．A．实验教育学B．实用主义教育学C．规范教育学D．文化教育学E．批判教育学
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实用主义教育学是在对（　　）的批评上发展而来的A.文化教育学B.实验教育学C.赫尔巴特教育学D.批判教育学
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文化教育学是在对（　　）的批评上发展而来的A.实验教育学B.批判教育学C.制度教育学D.实用主义教育学
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历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的（）A、萌芽阶段B、创立阶段C、科学教育学阶段D、多元发展阶段
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昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（）A、萌芽阶段B、创立阶段C、科学教育学阶段D、多元发展阶段
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1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）A、学习日本阶段B、学习苏联阶段C、教育学中国化阶段D、教育学语录化阶段E、教育学逐步发展阶段
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教育学的产生与发展大致经历（）阶段、（）阶段和（）等三个阶段。
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对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为（）三个阶段。A、萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B、萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C、萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D、形成阶段、独立阶段、理论深化阶段
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教育学通常把人的身心发展划分为（）、（）、（）、（）、（）、（）等六个阶段。
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在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A、孕育阶段B、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段
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人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在（）A、教育学萌芽阶段B、独立形态教育学的产生阶段C、教育学的多元化发展阶段D、教育学的成熟阶段
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简述教育学萌芽阶段的主要特征。
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教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
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在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
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教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。
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填空题在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
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多选题1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）A学习日本阶段B学习苏联阶段C教育学中国化阶段D教育学语录化阶段E教育学逐步发展阶段
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填空题教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。
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单选题对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为（）三个阶段。A萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D形成阶段、独立阶段、理论深化阶段
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单选题在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A孕育阶段B萌芽阶段C初创阶段D发展阶段
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问答题教育学的产生和发展经历了哪三个阶段？
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填空题教育学的产生与发展大致经历（）阶段、（）阶段和（）等三个阶段。
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单选题历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的（）A萌芽阶段B创立阶段C科学教育学阶段D多元发展阶段
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单选题人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在（）A教育学萌芽阶段B独立形态教育学的产生阶段C教育学的多元化发展阶段D教育学的成熟阶段
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单选题昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（）A萌芽阶段B创立阶段C科学教育学阶段D多元发展阶段
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