在教育学史上被称为“科学教育学奠基人”的是【 】A.洛克B．赫尔巴特C．卢梭D．裴斯泰洛齐
在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父 或“科学教育学的奠基人”的是（ ）。A.夸美纽斯B.拉伊C.杜威D.赫尔巴特
师范院校开设的公共教育学课程属于（）。A、学前教育学B、普通教育学C、高等教育学D、职业教育学
历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的（）A、萌芽阶段B、创立阶段C、科学教育学阶段D、多元发展阶段
在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的（）。
在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
（）在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。A、培根B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特
在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A、孕育阶段B、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段
在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、拉伊
在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）A、苏轼B、颜之推C、贾谊D、王守仁
填空题在教育学发展史上，标志着教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的（）。
填空题在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
填空题在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
填空题孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。
填空题在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
判断题学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。A对B错
单选题师范院校开设的公共教育学课程属于（）。A学前教育学B普通教育学C高等教育学D职业教育学
单选题（）在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。A培根B夸美纽斯C康德D赫尔巴特