单选题（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程A先天论B认知相互作用论C行为主义D社会相互作用论
单选题
（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程
A
先天论
B
认知相互作用论
C
行为主义
D
社会相互作用论
参考解析
解析：
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相关考题：
行为主义的语言学习模式认为，（）A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表达是（）A、第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”B、第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”C、二者都主要靠“获得”D、二者都主要靠“学习”
语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模式D、社会相互作用论的语言学习模式
儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
乔姆斯基提出的关于儿童语言的“先天论”认为（）A、每个儿童都具有内部的语言能力B、在儿童的语言获得装置中存在一套普遍的语法C、强调游戏特别是角色游戏的重要性D、认为环境对儿童的语言具有激发效应和塑造效应
单选题儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
单选题行为主义的语言学习模式认为，（）A周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
单选题语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）A行为主义的语言学习模式B先天论的语言学习模式C认知相互作用论的语言学习模式D社会相互作用论的语言学习模式