单选题小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。A让学生尝试设计方案去体验B强化将知识运用于现实情境C通过游戏活动来引导D通过日常活动来引导

单选题
小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。
A

让学生尝试设计方案去体验

B

强化将知识运用于现实情境

C

通过游戏活动来引导

D

通过日常活动来引导

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建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。 A、对学生学习数学成绩的要求B、对小学数学教育价值追求的基本认识C、对儿童学习数学过程的认识和理解D、对课堂学习过程的理解和诠释E、对教师自身价值的认识
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（）是学前儿童数学概念形成的源泉。A、现实生活B、儿童自己的活动C、教学D、实践
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请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略。
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简述小学数学课堂学习中的教学策略。
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教学中培养和激发学生的学习动机主要关注的三大策略是（）A、激发学习兴趣B、及时强化C、增强教学吸引力D、组织竞赛E、进行归因训练
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单选题（）是学前儿童数学概念形成的源泉。A现实生活B儿童自己的活动C教学D实践
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单选题学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。A分组教学活动B在集体中重点关注的形式C集体教学活动D个别辅导的形式
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填空题小学数学统计教学的主要策略有（）、（）以及（）等。
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问答题请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略。
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单选题“按照儿童智慧运算结构形成的特点和规律组织数学教育的内容”是肖湘宁在（　　）中提出的。A《学前儿童数学教育》B《入学前数学教育》C《幼儿数学活动教学法》D《儿童怎样学习数学》
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问答题用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”以及“问题导入策略”的？
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问答题简述小学数学课堂学习中的教学策略。
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问答题运用“增强在数学活动中的体验”策略尝试设计一个有关统计知识的课堂活动。
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