小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和()等。A、让学生尝试设计方案去体验B、强化将知识运用于现实情境C、通过游戏活动来引导D、通过日常活动来引导
小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和()等。
- A、让学生尝试设计方案去体验
- B、强化将知识运用于现实情境
- C、通过游戏活动来引导
- D、通过日常活动来引导
相关考题:
引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。 A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态B、教师要利用学前儿童情感发展的特点,引导儿童进行“移情”和“拟人”C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验
在现有数学环境中实施下面哪项教学活动比较恰当?()A、老师通过投影向学生展示文具的价格B、师生在网上进行交流,开展协作学习C、同学们通过直接浏览文具店网页来获得文具价格信息D、老师直接带领学生支超市,让学生体会数学在现实生活中的意义
为了开发幼儿的智力,幼儿园教育应该()。A、提前让幼儿进行识字、读写B、对幼儿进行系统的加减法学习C、通过模拟游戏、体验式活动来培养学生的学习兴趣和探究能力D、让学生自由学习,自由活动,自由游戏
结束活动的作用有哪些。()A、结束活动使一系列的团体训练过程更为完整、流畅B、结束活动能够将学生在主题活动中的体验升华到理性认识的层面C、结束活动能帮助学生在现实生活中建立和谐的人际关系D、教师需要在结束活动中处理每个学生尚未解决的各种问题,引导学生将游戏中所得应用到生活现实中
单选题张老师为了让学生记住地图图例的事实性知识,通过组织学生分组进行查看地图的活动来引导学生学习地图图例。张老师的做法体现了教学策略设计中的( )A创设学习和应用事实性知识的情境B确定要记忆的事实性知识C呈现事实性知识D提供记忆指导
单选题小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和()等。A让学生尝试设计方案去体验B强化将知识运用于现实情境C通过游戏活动来引导D通过日常活动来引导
问答题运用“增强在数学活动中的体验”策略尝试设计一个有关统计知识的课堂活动。