判断题若美育属于人文教育，其目标应是发展完满的人性。A对B错

判断题
若美育属于人文教育，其目标应是发展完满的人性。
A

对

B

错

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

艺术教育的美育任务包括()。 A、培养和发展青少年的艺术素质B、启迪和培养青少年的人文精神C、发展感性D、热爱生活
查看答案
儿童可教的人性假设是只有通过教育,人性才能完满,人类才能脱离野蛮的蒙昧状态。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
查看答案
人文教育实际上是一种(),它以个体的心性完善为最高目标,体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。 A.自由教育B.博雅教育C.人性教育D.民主教育
查看答案
从体育、智育、美育等方面提出数学教育目标,这种分类的划分角度是()。 A、教育基本内容B、儿童身心发展C、数学教育内容D、社会发展要求
查看答案
幼儿教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则将影响幼儿的全面发展。（　　）
查看答案
彻底治愈人性分裂的途径是（）A德育B体育C美育D理性教育
查看答案
对于美育说法有误的是（）。A、孔子是最早提倡美育的中国古代思想家B、席勒认为应大力推行美育C、美育是德育的一部分D、美育属于人文教育
查看答案
人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。 A、民主教育B、自由教育C、人性教育D、博雅教育
查看答案
发展个性是教育长期追求的目标。个性是人性在个体上的具体表现、它既反映人性的共同性，也反映其差别性。
查看答案
体育教育的一般功能包括（）A、促进个体化B、美育功能C、人文精神教育D、学生完美个性发展
查看答案
美育属于人文教育，它的目标是发展完满的人性，下列哪一种论述不妥当（）A、审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受B、美育是为了追求人的全面发展，这里说的“全面发展”，是指知识的全面发展C、人性的完满性在于人不仅有物质的需求，而且有精神的需求D、美育的根本目的是使人去追求人性的完满，也就是学会体验人生，使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生，对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦，从而使自己的精神境界得到升华
查看答案
形式美育是以（）为目标的教育活动；实质美育追求美育的精神实质：（）。
查看答案
人文教育的实质是一种人性教育，以个体的（）为最高目标。A、心性完善B、涵养丰富C、知识增多D、身心发展
查看答案
（）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。A、道德教育B、智力教育C、艺术教育D、素质教育
查看答案
判断题美育的根本目的是指人去追求人性的完满。A对B错
查看答案
单选题对于美育说法有误的是？（）A孔子是最早提倡美育的中国古代思想家B席勒认为应大力推行美育C美育是德育的一部分D美育属于人文教育
查看答案
判断题发展个性是教育长期追求的目标。个性是人性在个体上的具体表现、它既反映人性的共同性，也反映其差别性。A对B错
查看答案
填空题形式美育是以（）为目标的教育活动；实质美育追求美育的精神实质：（）。
查看答案
单选题从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括（）A健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标B学期教育目标、周教育目标、单元教育目标C体育、智育、德育和美育的目标D身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标
查看答案
判断题美育的根本性质是引导人们去追求人性的完满。A对B错
查看答案
单选题以下关于美育的说法错误的是（）A美育属于人文教育。B美育的根本目的是追求人性的完满。C美育指的是在知识层面上的全面发展。D孔子是中国最早提出美育的思想家。
查看答案
判断题审美教育就是引导人们去追求人性的完满，这就是美育的最根本的性质。A对B错
查看答案
单选题（）是美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人。A道德教育B智力教育C艺术教育D素质教育
查看答案
单选题（）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。A学习成绩B情感、态度与价值观C教学目标D教学方法
查看答案
多选题体育教育的一般功能包括（）A促进个体化B美育功能C人文精神教育D学生完美个性发展
查看答案
单选题彻底治愈人性分裂的途径是（）A德育B体育C美育D理性教育
查看答案
热门标签