使用“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格的是( )。A．权变理论B．领导-成员交换理论C．路径-目标理论D．魅力领导理论
()理论的内容包括五个方面：领导过程、()、()、领导方式和()。A、路径—目标B、目标设置C、路径改善D、权变因素
最难共事者问卷在()中被用于分析测定领导者的行为风格。 A.目标—路径理论B.领导者参与模型C.费德勒的权变模型D.情境领导理论
目标路径理论认为，环境因素和领导风格的互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。此题为判断题(对，错)。
( )把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。A:参与模型B:领导情境理论C:费德勒的权变模型D:路径-目标理论
下列理论中，（ ）主要通过“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格。A.特质理论B.领导—成员交换理论C.路径—目标理论D.权变理论
权变理论认为领导者风格不会变化的是A.费德勒的权变理论B.情境领导理论C.路径-目标理论D.领导替代理论
使用“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格的是（ ）。A.领导—成员交换理论B.权变理论C.魅力型领导理论D.路径—目标理论
目标路径理论认为，环境因素和领导风格的互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。A对B错
目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。A对B错
目标-路径理论中，“领导做决策时与下属协商，考虑和接受下属建议”的领导风格是（）。A、成就型B、参与型C、支持型D、指令型
根据路径—目标理论，下列哪一类型的领导风格是高任务导向的？（）A、指示导向型的领导B、成果导向型的领导C、全面型的领导D、参与式领导E、支持性领导
目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。
路径--目标理论的理论基础是（）A、启发式理论B、问题解决模型C、领导风格理论D、俄亥俄州立大学有关领导行为的研究
路径一目标理论和费德勒的权变模型的不同点在于路径目标理论（）。A、假定一个领导者的风格可以是灵活多样的，可以表现出任何一种或所有的领导风格B、是基于特质的理论，而不是权变理论C、采用的风格基于任务而不是员工需要D、基于以上所有因索，而费德勒的权变模型相反
根据路径-目标理论，领导风格包括（）A、指示型领导B、支持性领导C、授权性领导D、参与型领导E、成就导向型领导
情境理论和路径—目标理论确定了几种领导风格，这些模型认为哪些权变因素有助于确定最有效的领导方式？
目标路径理论认为，环境因素和领导风格的互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。
使用“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格的是（ ）。A、领导一成员交换理论B、权变理论C、魅力领导理论D、路径一目标理论
领导权变模型中，（）反对把领导的行为视为固定不变的，领导者可以根据不同的情境调整领导风格。A、领导参与模型B、菲德勒模型C、情境领导模型D、目标—路径理论
单选题根据路径—目标理论，下列哪一类型的领导风格是高任务导向的？（）A指示导向型的领导B成果导向型的领导C全面型的领导D参与式领导E支持性领导
判断题目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。A对B错
多选题根据路径-目标理论，领导风格包括（）A指示型领导B支持性领导C授权性领导D参与型领导E成就导向型领导
单选题使用“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格的是（ ）。A权变理论B魅力型领导理论C路径一目标理论D领导一成员交换理论
多选题路径--目标理论的理论基础是（）A启发式理论B问题解决模型C领导风格理论D俄亥俄州立大学有关领导行为的研究
单选题使用“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格的是（ ）。A领导一成员交换理论B权变理论C魅力领导理论D路径一目标理论
判断题目标路径理论认为，环境因素和领导风格的互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。A对B错