某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在() A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组
进行健康分组时通常采用的依据有()。 A.健康状况B.身体发育状况C.生理功能状况D.运动史和身体素质状况
体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。()
体育课健康分组中，通常把身体发育和健康状况有轻微异常、功能状态无明显不良反应及身体素质较差者编人哪一组？( )A.康复保健组B.医疗体育组C.准备组D.基本组
下列可作为体育课健康分组依据的有（）A、身高体重；B、身体发育程度；C、生理功能状况；D、身体素质水平
体育课健康分组的组别有（）A、准备组；B、预备组；C、基本组；D、医疗体育组
体育教学健康分组的依据为（）、（）、（）、（）和（）。
体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。
下列属于体格检查的内容的有（）A、运动史；B、形态测量；C、身体素质测试；D、特殊检查
（）是体育课健康分组的重要前提。A、身体发育B、学生需求C、个体差异D、运动史
某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（）A、基本组B、准备组C、医疗体育组
学生健康分组的依据是健康状况、发育水平、运动等级以及运动史。
多选题下列可作为体育课健康分组依据的有（）A身高体重；B身体发育程度；C生理功能状况；D身体素质水平
单选题某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（）A基本组B准备组C医疗体育组D准备组或医疗体育组
判断题体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。A对B错
单选题（）是体育课健康分组的重要前提。A身体发育B学生需求C个体差异D运动史
判断题学生健康分组的依据是健康状况、发育水平、运动等级以及运动史。A对B错
填空题体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。
单选题某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（）A基本组B准备组C医疗体育组