下列可作为体育课健康分组依据的有()A、身高体重;B、身体发育程度;C、生理功能状况;D、身体素质水平

下列可作为体育课健康分组依据的有()

  • A、身高体重;
  • B、身体发育程度;
  • C、生理功能状况;
  • D、身体素质水平

相关考题:

下列不属于体育课健康分组的是(  )A.痰病组B.基本组C.准备组D.医疗体育组

某同学有轻度扁平足,功能检查良好,体育课健康分组时要将其安排在( )A.基本组 B.预备组C.保健组 D.医疗体育组

某同学有轻度扁平足,功能检查良好,在体育课健康分组时,应将其安排在( )A.基本组B.准备组C.保健组D.医疗体育组

新学期第一堂体育课,张老师对学生进行体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价

新学期第一堂体育课,张老师对学生进行体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于( )A、过程性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、个体内差异评价

简述健康分组的依据?

体育课健康分组的组别有()A、准备组;B、预备组;C、基本组;D、医疗体育组

体育课健康分组的依据包括()、()、()、运动史和身体素质状况。

体育课健康分组的组别是一成不变的。

体育课健康分组的组别包括()、()和()。

体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。

体育课健康分组组别有()、()、()。

()是体育课健康分组的重要前提。A、身体发育B、学生需求C、个体差异D、运动史

健康分组的依据是什么?

简述体育课健康分组的方法及教学注意事项。

问答题简述体育课健康分组的方法及教学注意事项。

多选题下列可作为体育课健康分组依据的有()A身高体重;B身体发育程度;C生理功能状况;D身体素质水平

填空题体育课健康分组组别有()、()、()。

判断题体育课健康分组的唯一依据是学生的健康状况。A对B错

多选题体育课健康分组的组别有()A准备组;B预备组;C基本组;D医疗体育组

单选题()是体育课健康分组的重要前提。A身体发育B学生需求C个体差异D运动史

填空题体育课健康分组的组别包括()、()和()。

问答题健康分组的依据是什么?

问答题简述健康分组的依据?

判断题体育课健康分组的组别是一成不变的。A对B错

填空题体育课健康分组的依据包括()、()、()、运动史和身体素质状况。

单选题新学期第一堂体育课,张老师对学生进行体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于A过程性评价B总结性评价C诊断性评价D个体内差异评价