填空题程序教学模式的理论基础：（）

填空题
程序教学模式的理论基础：（）

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从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。 A、以教为主的教学系统设计模式B、以学为主的教学系统设计模式C、网络教学模式D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式
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()是教学模式中的核心因素,对其他因素具有指导和制约作用。 A.功能目标B.教学评价C.活动程序D.理论基础
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以下哪些是小学社会课程教学模式不可或缺的结构要素?() A.理论基础B.实现条件C.活动程序D.功能目标
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教学模式的构成因素有( )A、理论基础B、教学目的C、操作程序D、实现条件(手段和策略)
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程序教学模式的理论基础是人本主义心理学。() 此题为判断题(对，错)。
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程序教学模式的理论基础：（）
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直接教学模式主要是建立在（）的操作性（）理论基础上的。
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教学模式的重要的、能动的要素是（）。A、师生角色B、教学理论基础C、教学目标D、教学程序
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程序教学的理论基础是（）。
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以下哪个不是教学模式的构成要素（）A、理论基础B、教学目标C、培养学生D、实现条件
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（）保证着教学模式的有效发挥。A、操作程序B、教学评价C、理论基础D、实现条件
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一个完整教学模式包括的要素是（）。A、教学理论基础、教学目标、教学条件B、教学程序、师生角色C、教学安排、教学方法D、教学策略、教学评价
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程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。
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下列是来源于美国的教学模式的有（）A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C、非指导性教学模式D、合作教育教学模式
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程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。
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直接教学模式主要是建立在（）的理论基础上的。
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（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。A、理论基础B、活动程序C、实现条件D、功能目标
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不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是（）。A、传递--接受教学模式B、引导--发现教学模式C、自学--辅导教学模式D、示范--模仿教学模式
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直接教学模式主要是建立（）理论基础上的。
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判断题程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。A对B错
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填空题程序教学的理论基础是（）。
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多选题一个完整教学模式包括的要素是（）。A教学理论基础、教学目标、教学条件B教学程序、师生角色C教学安排、教学方法D教学策略、教学评价
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单选题（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。A理论基础B活动程序C实现条件D功能目标
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单选题不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是（）。A传递--接受教学模式B引导--发现教学模式C自学--辅导教学模式D示范--模仿教学模式
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单选题教学模式的重要的、能动的要素是（）。A师生角色B教学理论基础C教学目标D教学程序
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填空题直接教学模式主要是建立（）理论基础上的。
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判断题程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。A对B错
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