教学模式是在教学实践中基于教学形式和方法的系统结合而产生的一种综合性的形式,下列选项中哪两项不是教学模式的构成要素?() A.理论依据B.教学目标C.教学内容D.教学方法E.操作程序F.实现条件
以下哪些是小学社会课程教学模式不可或缺的结构要素?() A.理论基础B.实现条件C.活动程序D.功能目标
教学模式的构成因素有( )A、理论基础B、教学目的C、操作程序D、实现条件(手段和策略)
学习者、教学目标、()和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者 B、教学策略C、教学资源
构成教学过程的基本要素有（ ）A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段E.教学目标
教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（ ）。A.教学组织形式B.教学模式C.教学方法D.教学策略
教学模式的重要的、能动的要素是（）。A、师生角色B、教学理论基础C、教学目标D、教学程序
一般来说，教学模式中主要包含：理论基础、教学目标、（）、运用策略、评价体系等基本要素。
以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）A、护理学教师B、学生C、教学目的D、教学内容E、教学手段
（）保证着教学模式的有效发挥。A、操作程序B、教学评价C、理论基础D、实现条件
教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是（）A、“传递——接受”教学模式B、“自学——辅导”教学模式C、“目标——导控”教学模式D、“引导——发现”教学模式
一个完整教学模式包括的要素是（）。A、教学理论基础、教学目标、教学条件B、教学程序、师生角色C、教学安排、教学方法D、教学策略、教学评价
（）是学校教育中实现人才培养目标，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径，是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。A、教学艺术B、教学活动C、教学手段D、教学方法
教学模式的结构包括（）A、指导思想B、功能目标C、操作顺序D、实现条件E、教学评价
（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。A、理论基础B、活动程序C、实现条件D、功能目标
构成教学过程的基本要素有（）A、教师B、学生C、教学内容D、教学手段E、教学目标
教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略
学习者、教学目标、（）和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者A、B、教学策略B、C、教学资源
多选题一个完整教学模式包括的要素是（）。A教学理论基础、教学目标、教学条件B教学程序、师生角色C教学安排、教学方法D教学策略、教学评价
单选题（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。A理论基础B活动程序C实现条件D功能目标
单选题教学模式的重要的、能动的要素是（）。A师生角色B教学理论基础C教学目标D教学程序
单选题以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）A护理学教师B学生C教学目的D教学内容E教学手段
多选题构成教学过程的基本要素有（）A教师B学生C教学内容D教学手段E教学目标
填空题一般来说，教学模式中主要包含：理论基础、教学目标、（）、运用策略、评价体系等基本要素。
单选题学习者、教学目标、（）和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者AB、教学策略BC、教学资源
单选题教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。A教学组织形式B教学模式C教学方法D教学策略
单选题在下列教学目标中，多媒体课件难以实现的是（）。A优化课堂教学结构，提高教学效率B突出教学重点，突破教学难点C创造多层次的学习目标，培养学生多维化的思维方式D培养学生实验的动手能力