在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（ ）。A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式
教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是()。A.适应性教学模式B.掌握学习模式C.独立学习模式D.直接教学模式
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择A.程序教学模式B.掌握教学模式C.探究教学模式D.范例教学模式
让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的原则性的、典型的知识、能力和态度，这种教学模式是( )A.发现教学模式B.掌握学习教学模式C.范例教学模式D.非指导性教学模式
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学
罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为()。A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式
下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？ （ ）A． 系统学习教学模式 B． 程序学习教学模式C． 掌握学习教学模式 D． 合作学习教学模式
在教学方法改革过程中，布卢姆提出了（ ）A.发现学习教学法B.掌握学习模式C.非指导性教学模式D.暗示教学法
教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于 A．发现教学模式 B．掌握学习模式 C．范例教学模式 D．非指导性教学模式
只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式
现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（）、远程教学模式。A、协作教学模式B、小组学习模式C、协作学习模式D、小组教学模式
在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（）A、程序教学模式B、发现教学模式C、掌握学习教学模式D、非指导性教学模式
现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式A、信息加工教学模式B、个别化教学模式C、合作教学模式D、行为控制教学模式
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）A、发现学习模式B、范例教学模式C、设计教学法D、系统学习书本知识的模式
布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A、“掌握学习”教学模式B、“发消学习”教学模式C、“非指导性教学”模式D、“暗示教学”模式
关注学生兴趣和需求的教学模式有（）A、成功教育教学模式B、创新教学模式C、合作教学模式D、反思性教学模式E、丰富教学模式
遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。A、范例教学模式B、抛锚式教学模式C、引导—发现教学模式D、情境—陶冶教学模式
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。A、非指导性教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式
下列教学模式不属于个别化教学的是（）。A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习
掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
多选题下列是来源于美国的教学模式的有（）A掌握学习教学模式B程序教学模式C非指导性教学模式D合作教育教学模式
单选题罗杰斯的“以学生为本”‘让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A非指导性教学模式B合作教学模式C发展性教学模式D最优化教学模式
填空题学习策略训练的模式有指导教学模式、程序化训练模式、____教学模式及合作学习模式。
单选题罗杰斯的“学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学A非指导性教学模式B合作教学模式C发展性教学模式D最优化教学模式
多选题学习策略的训练方法有（ ）A指导教学模式B程序化训练模式C交互式教学模式D合作学习模式
多选题关注学生兴趣和需求的教学模式有（）A成功教育教学模式B创新教学模式C合作教学模式D反思性教学模式E丰富教学模式
单选题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A“掌握学习”教学模式B“发消学习”教学模式C“非指导性教学”模式D“暗示教学”模式