()其重要的目标就是清楚地了解问题行为的来源,以提高行为矫正的效果和效率。

()其重要的目标就是清楚地了解问题行为的来源,以提高行为矫正的效果和效率。


相关考题:

管理的目标是效率与效果的统一。效率是正确地做事,效果就是做正确的事。()

管理的目标就是有效地实现组织的目标。有效包括()。A、效率B、效益C、效应D、效果

学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动的方法是(  )。A.学习动机B.学习策略C.学习理念D.学习目标

心理辅导的主要目标是学会调适和( )。A.诊断问题B.克服障碍C.行为矫正D.寻求发展

学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是(  )。A、学习动机B、学习策略C、学习理念D、学习目标

心理辅导的主要目标是学会调适和(  )。A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展

用药教育的目标就是要确保患者了解正确使用药物的重要性及用药的正确方法,提高患者(),优化(),降低()的发生率;最终提高患者的()。

让个体和所有与问题行为相关的强化来源隔离开,这种行为矫正的原理是什么。()A、 反应代价B、 消失C、 罚时出局D、 消退

实施()的目的是提高行为矫正的效果和效率。

IDS(IntrusionDetectionSystem)就是入侵检测系统,它通过抓取网络上的所有报文,分析处理后,报告异常和重要的数据模式和行为模式,使网络安全管理员清楚地了解网络上发生的事件,并能够采取行动阻止可能的破坏

下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤()A、观察并分析学生的行为B、确定问题行为的频率C、将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施D、实施行为矫正的程序,评估行为矫正效果

行政事业单位内控目标就是要提高经营的效率和效果。

会展效果评估的主要目标是()。A、了解有无达到销售目标B、了解接待客户数量C、了解成交金额D、了解展出的效率和效益

()就是入侵检测系统,它通过抓取网络上的所有报文,分析处理后,报告异常和重要的数据模式和行为模式,使网络安全管理员清楚地了解网络上发生的事件,并能够采取行动阻止可能的破坏。A、IASB、IDSC、IPSD、IBS

行为矫正技术的步骤有()A、查明教学对象的起点行为B、为教学过程拟定终点目标C、为教学过程编订过渡目标D、追踪检查教学效果

声波隐身就是控制目标的声波辐射,以提高声波探测系统的探测效果。

()是一种让面临问题的团队成员通过问题的讨论过程,互相刺激和影响,使员工顺着所属团队的思考方式思考,以提高团队思考能力和解决问题能力的方法。A、解决问题讨论法B、行为矫正法C、行为示范法D、沟通能力分析训练法

两种常用的问题行为的辅导技术是()。A、行为契约和序列式课堂问题行为矫正法B、单方契约和序列式课堂问题行为矫正法C、行为契约和单方契约

优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕,使学生学会一些高、精、尖的技术动作

学习中为提高学习效果和学习效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()。A、学习动机B、学习策略C、学习理念D、学习目标

在管理的定义中一个重要的内容是:()A、管理的职能包括计划、组织、领导和控制B、实现组织目标C、效果远比效率重要D、管理仅是对于营利性组织很重要E、效率远比效果重要

由采购行为所产生的业绩和效果以及效率的综合程度就是采购绩效。()

内部控制的最终目标是促进企业提高经营效率和效果。

单选题下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤()A观察并分析学生的行为B确定问题行为的频率C将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施D实施行为矫正的程序,评估行为矫正效果

单选题两种常用的问题行为的辅导技术是()。A行为契约和序列式课堂问题行为矫正法B单方契约和序列式课堂问题行为矫正法C行为契约和单方契约

单选题学习中为提高学习效果和效率.用以调节学习行为和认知活动方法的是(  )。A学习动机B学习策略C学习理念D学习目标

单选题心理辅导的主要目标是学会调适和(  )。A诊断问题B克服障碍C行为矫正D寻求发展