德育规律要求先提高道德认识,进而陶冶道德情感,然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。

德育规律要求先提高道德认识,进而陶冶道德情感,然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。


相关考题:

道德修养的主要内容包括()。A.提高道德认识B.陶冶道德情感C.锻炼道德意志D.加强道德行为训练

在小学德育过程中要特别看重的是()。A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼

教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。( )

护理伦理教育的首要环节是()。A 提高护理道德认识B 培养护理道德情感C 锻炼护理道德意志D 树立护理道德信念

从律师职业道德教育内容来看,提高道德认识()是基础()是关键()是核心()是目的和结果。A、陶冶情操;锻炼道德意志;确立道德信念;形成道德习惯B、锻炼道德意志;陶冶情操;形成道德习惯;确立道德信念C、确立道德信念;陶冶情操;锻炼道德意志;形成道德习惯D、陶冶情操;确立道德信念;形成道德习惯;锻炼道德意志

一个人的道德品质可以通过()来培养。A、提高道德认识B、开展道德宣传C、陶冶道德感情D、锻炼道德意志

提升网络个体的道德自律()A、提高道德认识水平B、培养和增强道德情感C、锻炼和培养道德意志D、培养和确立坚定的道德信念E、培养良好的道德行为习惯

德育认知模式非常注重培养()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

职业道德教育需要抓好以下()环节。A、提高道德认识B、陶冶道德情操C、锻炼道德意志D、确立道德信念

德育体谅模式非常注重培养学生的()。A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为

教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。

道德修养的主要内容包括()。A、提高道德认识B、陶冶道德情感C、锻炼道德意志D、加强道德行为训练

护理道德教育的根本目的是()A、提高护理道德认识B、陶冶护理道德情感C、锻炼护理道德意志D、形成良好的护理道德行为和习惯

单选题从律师职业道德教育内容来看,提高道德认识()是基础()是关键()是核心()是目的和结果。A陶冶情操;锻炼道德意志;确立道德信念;形成道德习惯B锻炼道德意志;陶冶情操;形成道德习惯;确立道德信念C确立道德信念;陶冶情操;锻炼道德意志;形成道德习惯D陶冶情操;确立道德信念;形成道德习惯;锻炼道德意志

多选题一个人的道德品质可以通过()来培养。A提高道德认识B开展道德宣传C陶冶道德感情D锻炼道德意志

单选题护理道德教育的根本目的是()A提高护理道德认识B陶冶护理道德情感C锻炼护理道德意志D形成良好的护理道德行为和习惯

单选题德育认知模式非常注重培养()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

多选题道德修养的主要内容包括(  )。A提高道德认识B陶冶道德情感C锻炼道德意志D加强道德行为训练

判断题教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。A对B错

判断题德育规律要求先提高道德认识,进而陶冶道德情感,然后锻炼道德意志。最后培养道德行为习惯。A对B错

多选题职业道德教育需要抓好以下()环节。A提高道德认识B陶冶道德情操C锻炼道德意志D确立道德信念

多选题提升网络个体的道德自律()A提高道德认识水平B培养和增强道德情感C锻炼和培养道德意志D培养和确立坚定的道德信念E培养良好的道德行为习惯